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寫出下列化學反應的符號表達式.(寫出基本反應類型)
(1)木炭在氧氣中燃燒
 

(2)硫磺在氧氣中燃燒
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(4)紅磷燃燒
 

(5)加熱高錳酸鉀
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(4)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:(1)C+O2
 點燃 
.
 
CO2;化合反應;
(2)S+O2
 點燃 
.
 
SO2;化合反應;
(3)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;化合反應;
(4)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;化合反應;
(5)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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物質:①二氧化碳;②一氧化碳;③澄清石灰水;④高錳酸鉀;⑤氮氣.請按要求填寫化學式:
(1)能產生溫室效應的氣體:
 
;
(2)用于檢驗二氧化碳:
 
;
(3)有毒氣體:
 

(4)空氣中含量最多的氣體
 
;
(5)可用于制取氧氣的紫紅色固體
 

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如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.試問答下列問題:
(1)N點是30℃A物質的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),M點的意義:
 

(2)若將一杯接近飽和的C溶液變成飽和溶液,可采用的方法
 
.(寫出一種即可)
(3)30℃時,將20g A物質放入50g水中,充分溶解所得溶液中溶質的質量分數為
 

(4)30℃時,三種物質的飽和溶液降溫至0℃后,三種溶液中溶質質量分數由小到大的順序是
 
;
(5)若要從A中含少量B的混合物中分離出A,則可采用
 
的方法進行;
(6)觀察溶解度曲線,思考A物質的溶解性為
 
(填“易溶”或“能溶”或“微溶”或“難溶”).

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2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)在世博會中應用了下列技術,其中能有效實現“節能環!钡氖
 

A.采用水循環為場館降溫  
B.用竹、藤等天然材料建造場館
C.構建生態綠化墻面
(2)由上汽集團自主研發的“葉子”概念車(如圖所示)在中國館低碳區展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器,把
 
能轉化為電能.

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某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動.
(1)該反應的化學方程式為
 

(2)反應后溶液中的溶質是什么?同學們一致認為有以下三種情況:
①氫氧化鈉和氫氧化鈣;
②氫氧化鈉和碳酸鈉;
 

(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發現無氣泡產生,說明情況
 
(填序號)是不可能的.
為了進一步確定溶液的成分,同學們設計了如下實驗方案:
實驗步驟 現象 結論
 
 
情況①正確
在同學們的合作下,他們順利完成了探究任務.

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化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請按要求從下列物質中選擇填空(填序號):
①石墨  ②氯化鈉  ③生石灰  ④紅磷  ⑤酒精  ⑥水
(1)屬于有機物的是
 
;        
(2)具有優良導電性能的是
 
;
(3)用作某些食品干燥劑的是
 
;  
(4)用來腌制食品的是
 
;
(5)相對分子質量最小的氧化物
 

(6)燃燒產物是固體的是
 

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根據如圖裝置,完成下列問題:

(1)寫出圖中標有序號的儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室欲用過氧化氫制取并收集氧氣,應選用裝置
 
和裝置
 
或裝置
 
連接;(填裝置編號).選用A裝置制取氧氣反應的文字表達式為
 
如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿,則
 

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如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A物質在t3℃時溶解度為
 

(2)P點表示
 

(3)t1℃時,三種物質溶解度由大到小的順序是
 

(4)如果A物質中混有少量B物質和C物質,可用
 
的方法得到較純的A物質.

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