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某同學(xué)想探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中作催化劑,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析.
(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 用帶火星的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象 結(jié)論
1.向試管1中倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液 不復(fù)燃 幾乎無(wú)氧氣放出
2.給試管1稍微加熱
3.向試管2中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和一匙二氧化錳
4.待試管2中無(wú)氣泡冒出時(shí)再倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液
5.再向試管2中加入一匙二氧化錳
(2)實(shí)驗(yàn)分析
①比較步驟1和步驟2可得出結(jié)論:過(guò)氧化氫溶液不加熱幾乎無(wú)氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟1和步驟3可得出結(jié)論:______
③比較步驟4和步驟5可得出結(jié)論:______
(3)該同學(xué)覺(jué)得該實(shí)驗(yàn)還不完美.他還想證明MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)?
(1)
①∵氧氣能助燃,看到帶火星的木條復(fù)燃,故答案為:復(fù)燃
②∵看到帶火星的木條復(fù)燃,肯定有氧氣放出.故答案為:有氧氣放出
故答案為:③復(fù)燃;     ④有氧氣放出;     ⑤復(fù)燃;    ⑥有氧氣放出;⑦不復(fù)燃;⑧無(wú)氧氣放出
(2)②通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較,可知過(guò)氧化氫溶液常溫下較穩(wěn)定,故答案為:常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解.
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較,可知MnO2的催化作用,故答案為:在MnO2的催化作用下,過(guò)氧化氫分解生成O2
(3)MnO2可反應(yīng)使過(guò)氧化氫分解出氧氣,在化學(xué)反應(yīng)中MnO2的性質(zhì)不變,而MnO2本身不放出氧氣
∴MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、某同學(xué)想探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中作催化劑,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析.
(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

(2)實(shí)驗(yàn)分析
①比較步驟1和步驟2可得出結(jié)論:過(guò)氧化氫溶液不加熱無(wú)氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟1和步驟3可得出結(jié)論:
常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解

③比較步驟4和步驟5可得出結(jié)論:
在MnO2的催化作用下,過(guò)氧化氫分解生成O2

(3)該同學(xué)覺(jué)得該實(shí)驗(yàn)還不完美.他還想證明MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作無(wú)公害的消毒劑和漂白劑等.在有少量催化劑的條件下,它迅速分解,生成水和氧氣.某同學(xué)想探究二氧化錳是否能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟,預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果等,來(lái)幫助他解決問(wèn)題.
(1)方法步驟:
①在試管中加入5mL 15%的過(guò)氧化氫溶液,用
 

(2)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論:
第一步現(xiàn)象及結(jié)論:
 

第二步的現(xiàn)象及結(jié)論:
 

(3)如果二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑.分離反應(yīng)混合物中的MnO2,洗凈、干燥、稱量,其質(zhì)量將
 
(填:增大、減小、不變);此反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省撫州市金溪一中九年級(jí)(下)第二次月考化學(xué)試卷1(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)想探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中作催化劑,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析.
(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟用帶火星的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象結(jié)論
1.向試管1中倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液不復(fù)燃幾乎無(wú)氧氣放出
2.給試管1稍微加熱
3.向試管2中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和一匙二氧化錳
4.待試管2中無(wú)氣泡冒出時(shí)再倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液
5.再向試管2中加入一匙二氧化錳
(2)實(shí)驗(yàn)分析
①比較步驟1和步驟2可得出結(jié)論:過(guò)氧化氫溶液不加熱幾乎無(wú)氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟1和步驟3可得出結(jié)論:   
③比較步驟4和步驟5可得出結(jié)論:   
(3)該同學(xué)覺(jué)得該實(shí)驗(yàn)還不完美.他還想證明MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《3.3 性質(zhì)活潑的氧氣》學(xué)案(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)想探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中作催化劑,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析.
(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟用帶火星的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象結(jié)論
1.向試管1中倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液不復(fù)燃幾乎無(wú)氧氣放出
2.給試管1稍微加熱
3.向試管2中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和一匙二氧化錳
4.待試管2中無(wú)氣泡冒出時(shí)再倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液
5.再向試管2中加入一匙二氧化錳
(2)實(shí)驗(yàn)分析
①比較步驟1和步驟2可得出結(jié)論:過(guò)氧化氫溶液不加熱幾乎無(wú)氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟1和步驟3可得出結(jié)論:   
③比較步驟4和步驟5可得出結(jié)論:   
(3)該同學(xué)覺(jué)得該實(shí)驗(yàn)還不完美.他還想證明MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)?

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