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被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作無公害的消毒劑和漂白劑等.在有少量催化劑的條件下,它迅速分解,生成水和氧氣.某同學想探究二氧化錳是否能作過氧化氫分解的催化劑.請你設計實驗的方法步驟,預測可能的實驗結果等,來幫助他解決問題.
(1)方法步驟:
①在試管中加入5mL 15%的過氧化氫溶液,用
 

(2)預測可能出現的實驗現象及相應的結論:
第一步現象及結論:
 

第二步的現象及結論:
 

(3)如果二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑.分離反應混合物中的MnO2,洗凈、干燥、稱量,其質量將
 
(填:增大、減小、不變);此反應化學方程式為
 
分析:根據氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復燃以及催化劑改變其它反應的化學反應速率,本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變進行解答.
解答:解:(1)氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復燃.①在試管中加入5mL 15%的過氧化氫溶液,用帶火星木條伸入試管內;②再加入少量二氧化錳后,用帶火星木條伸入試管內;
(2)預測可能出現的實驗現象及相應的結論:
第一步現象:木條沒有復燃;結論:沒有氧氣生成;
第二步的現象木條復燃;結論:有氧氣生成;
(3)如果二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑.分離反應混合物中的MnO2,洗凈、干燥、稱量,其質量將不變;反應化學方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)用帶火星木條伸入試管內;②再加入少量二氧化錳后,用帶火星木條伸入試管內;
(2)現象:木條沒有復燃;結論:沒有氧氣生成;
現象:木條復燃;結論:有氧氣生成;
(3)不變;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題要抓住催化劑的特點“一變、二不變”.即改變其它反應的化學反應速率,本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變,就可以設計有關的實驗步驟.本考點主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是制取氣體的發生裝置和收集裝置.
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(1)寫出裝置中有數字標號的儀器名稱.①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在實驗室制取CO2可選用上述中
 
發生裝置,該反應的化學方程式
 
,若收集O2可采用上述
 
裝置(填序號).
(3)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作無公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如MnO2)的條件下,雙氧水能迅速分解,生成氧氣和水.請回答下列問題:
①過氧化氫發生分解反應的化學方程式是
 

②若在實驗室用過氧化氫制取氧氣,可采用上述
 
的反應裝置(填序號).
③怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體(簡述實驗操作步驟、現象、結論):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實驗室用以下兩種方法制取氧氣.請回答下列問題.
方法一:分解氯酸鉀制取氧氣   方法二:分解過氧化氫制取氧氣
方法一和方法二中MnO2都可作為反應的
催化劑
催化劑

比較這兩種方法:方法二的主要優點是
不需加熱,操作簡單
不需加熱,操作簡單

(2)被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請填寫有關內容:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現象.


A試管中無明顯現象

B試管中有氣泡產生


A試管中的無色液體是:
H2O
H2O

B試管中的無色液體是:
H2O2
H2O2
①B試管中發生反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②如何驗證B試管中產生的氣體(寫出操作步驟、實驗現象和結論)?
插入帶火星的木條,木條復燃,證明產生的氣體是氧氣
插入帶火星的木條,木條復燃,證明產生的氣體是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請填寫有關內容:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中;
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現象.
A試管中無
明顯現象
B試管中有
氣泡產生
A試管中的無色
液體是:

B試管中的無色
液體是
雙氧水
雙氧水
試寫出B試管中發生反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

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科目:初中化學 來源: 題型:

水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關于它們的說法中正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(雙氧水),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請填寫有關內容:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現象.

A試管中無明顯現
B:
試管中有氣泡產生
試管中有氣泡產生
A試管中的無色液體是:
H2O
H2O

B試管中的無色液體是:
H2O2
H2O2
(1)B試管中發生反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)如何驗證B試管中產生的氣體(寫出操作步驟、實驗現象和結論)?

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