A. | 氮氣用于保護燈絲 | B. | 氧氣用于醫療急救 | ||
C. | 肥皂水用于軟化硬水 | D. | 燃著的小木條區別N2和O2 |
分析 A、根據氮氣的化學性質不活潑進行分析;
B、根據氧氣可以供給呼吸進行分析;
C、根據軟化硬水的方法與硬水和軟水的鑒別方法進行分析;
D、根據N2和O2的檢驗進行分析.
解答 解:A、氮氣的化學性質穩定,可用于保護燈絲,故做法正確;
B、氧氣可以供給呼吸,能夠用于醫療急救,故做法正確;
C、日常生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸,肥皂水可用于區別硬水和軟水,不能用于軟化硬水,故做法錯誤;
D、由于氧氣有助燃性,能讓燃著的木條燃燒更旺,氮氣會使燃著的木條熄滅,燃著的小木條區別N2和O2,故做法正確;
故選C.
點評 物質的性質決定物質的用途,物質的用途又能反映物質的性質,解答本題的關鍵是要熟記課本上的基礎知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
需區分物質 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
反應前 | 反應后 | |
Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g |
Ⅱ 組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g | 洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅絲用作導線 | B. | 用冰塊冷卻飲料 | ||
C. | 用鎂粉制作煙花或照明彈 | D. | 干冰用于人工降雨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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