A. | 用小蘇打和檸檬酸自制汽水 | |
B. | 用自制凈水器把渾濁的河水變成純凈水 | |
C. | 用氫氧化鈉溶液浸泡樹葉,制作葉脈書簽 | |
D. | 把一只冷的碟子放在蠟蝕火焰上方以獲得少量炭黑 |
分析 A、根據檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體進行分析判斷.
B、根據自制凈水器的凈水原理,進行分析判斷.
C、根據氫氧化鈉具有腐蝕性,進行分析判斷.
D、根據蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑,進行分析判斷.
解答 解:A、檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體,可用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水,故選項“家庭小實驗”方案可行.
B、自制凈水器中小卵石和石英砂能夠起到過濾的作用,活性炭能吸附可溶性雜質、異味及色素,可以達到凈水的目的,但不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,不能變成純凈水,故選項“家庭小實驗”方案不可行.
C、氫氧化鈉具有腐蝕性,用氫氧化鈉溶液浸泡樹葉,可制作葉脈書簽,故選項“家庭小實驗”方案可行.
D、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑,把一只冷的碟子放在蠟蝕火焰上方,能獲得炭黑,選項設計能達到預期實驗目的,
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條; | 固體完全溶解, 木條復然 | 假設3 不成立 |
② | 取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,振蕩. | 有氣泡生成 | 假設2成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | A | B | C | D | ![]() ![]() ![]() |
微觀示意圖 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 尿素CO(NH2)2 | B. | 磷礦粉Ca2(PO4)2 | ||
C. | 硫酸鉀K2SO4 | D. | 磷酸二氫銨NH4H2PO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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