知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是
A．原子、原子核、核外電子
B．原子核、原子、核外電子
C．原子、核外電子、原子核
D．核外電子、原子核、原子
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗操作先后順序錯誤的是
A．點燃可燃性氣體前，先檢驗純度后點燃，以免爆炸
B．高錳酸鉀制取氧氣結束時，先熄滅酒精燈，后將導氣管撤離水中
C．排水法收集氧氣時，等導管口氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣
瓶中
D．檢查裝置的氣密性時，先將導管插入水中，后用雙手緊握試管外壁
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
請結合下列常用的儀器和裝置，回答有關問題：
 |
（1）寫出標號儀器的名稱：b ；c 。（2分）
（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有 （填序號，下同）。
（3）選擇上圖中的 可組合成實驗室制取二氧化碳的發生裝置，在不添加其他儀器的情況下，檢查該發生裝置氣密性的方法為 ；收集二氧化碳氣體，可選擇上圖中的 裝置；用文字表達式或者化學式表示出實驗室用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的反應文字表達式 ，若要檢驗二氧化碳氣體，則需將氣體通過盛有 的i裝置。
（4）在實驗室除去粗鹽中的不溶性雜質時，除上述有關儀器外，必須添加的儀器不包括下列中的 (填序號)。
A玻璃棒 B鐵架臺（帶鐵圈） C水槽 D分液漏斗
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
（１）請寫出相應的化學符號或名稱（6分）
①１個硅原子 ②１個鎂離子 ③NO3－
④Na2CO3 ⑤硫酸銅 ⑥一氧化氮
（２）將下列物質與對應的化學式之間用線段聯系起來（4分）
氧化鈣 NH3
氫氧化鈉 HCl
氨氣 CaO
鹽酸 NaOH
（3）右圖是某物質分解的微觀示意圖。（4分）
①圖中屬于化合物的是 （寫名稱）②寫出該反應的文字表達式。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
對下列事實的解釋不正確的是 ( )
A．體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮————分子是在不斷地運動的
B．氮氣與氫氣反應生成氨氣————分子種類發生了改變
C．水和過氧化氫的化學性質不同————分子構成不同
D．10mL水和10mL酒精混合后體積小于20 mL————分子間有間隔
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
類推是學習化學的一種重要方法，以下類推正確的是（ ）
A．物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
B．原子和分子均是構成物質的微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分
C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．金屬元素有正化合價，因此非金屬元素一定沒有正化合價
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
請根據圖1實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ，b是 ．
（2）用A裝置制取氧氣的化學反應式（用文字或化學式表示）是 ，
可選用的收集裝置是 （填序號），原因是
（3）用B裝置制取氧氣，底部放有的黑色固體是 （填寫化學式），化學反應中的作用是 。B裝置檢查氣密性良好的操作方法
（4）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發生裝置是 （填序號），有關的化學反應式（用文字或化學式表示）是 ．
（5）將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現象說明分子具有 的性質，還說明二氧化碳氣體物理性質有 ，化學性質有： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
（1）物質的性質決定其用途，從下列物質中選擇適當的字母填空：
A、石墨 B、活性炭 C、氮氣 D、干冰
①用于人工降雨 ； ②糧食保護氣 ；
③用于冰箱除異味 ； ④用作電池的電極 ；
（2）寫出下列元素或原子團的化合價：
①鎂元素 ②氫氧根 ③硫酸根 ④銨根 ；
（3）寫出下列微粒符號：
①2個鐵原子 ②1個鈣離子 ③3個氮分子 ④碳酸鈉 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
