下列對燃燒現象的描述不正確的是（ �。�
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| A． | 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 |
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| B． | 硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰 |
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| C． | 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙 |
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| D． | 鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光 |
| 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象． | |
| 專題： | 實驗現象的觀察和記錄． |
| 分析： | A、根據蠟燭在空氣中燃燒的現象進行分析判斷． B、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷． C、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷． D、根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷． |
| 解答： | 解：A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤． B、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確． C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確． D、鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，故選項說法正確． 故選：A． |
| 點評： | 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別． |
金鑰匙試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，正確的是（ ）
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| A． | 組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性 |
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| B． | 先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱 |
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| C． | 導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體 |
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| D． | 收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素周期表和化學用語都是學習化學的重要工具，回答下列問題:
| 3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
| 11 Na 鈉 | 12 Mg 鎂 | 13 Al 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氬 |
（1）同一周期（橫行）中，相鄰兩種元素的質子數之差為 ；磷元素原子核外電子數為 ；
（2）氧元素與硫元素化學性質相似，主要是因為 ；（3）由1、8號兩種元素組成，且8號元素呈-1價的物質的化學式為 。9號元素的氣體單質（F2）常溫下與水發生反應，生成氫氟酸（HF）和另一種無色氣體，該反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（ ）
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| A． | 紅磷燃燒產生大量白色煙霧 |
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| B． | 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲 |
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| C． | 該實驗可說明N2溶于水 |
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| D． | 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積小于 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ；b ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填序號），發生反應的符號表達式為 ．制取氧氣時，組裝好儀器后，應先 ，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應從 （填“左”或“右”）端通入．如果要控制反應的速度可以將長頸漏斗換成分液漏斗 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發生裝置，需要改進的地方是 在試管口塞一團棉 ，反應的符號表達式為 ．檢驗用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是 ．
（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，反應的符號表達式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗室制取氧氣的說法不正確的是（ ）
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| A． | 排空氣法收集氧氣，帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗滿 |
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| B． | 加熱固體制取氧氣之后，應先把導管移開水面，再熄滅酒精燈 |
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| C． | 沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫就不會產生氧氣 |
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| D． | 氯酸鉀加熱制取氧氣，可以用高錳酸鉀來代替二氧化錳 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質的性質決定物質的用途．下列對應關系不成立的是（ �。�
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| A． | 氮氣化學性質不活潑，可用作食品保護氣 |
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| B． | 二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能支持呼吸 |
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| C． | 鎂燃燒能產生耀眼的強光，可用于制作照明彈 |
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| D． | 氧氣可以支持燃燒，可用于火箭的燃料 |
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