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14.下列說法不符合化學常識的是(  )
A.可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.可用燒堿治療胃酸過多
C.可用食醋除去水壺中的水垢
D.可在積雪的道路上撒鹽以促進冰雪融化

分析 A、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,結合其檢驗方法進行分析判斷.
B、根據燒堿具有強烈的腐蝕性,進行分析判斷.
C、根據水壺中的水垢的主要成分是碳酸鈣,進行分析判斷.
D、根據鹽的性質進行分析,鹽溶于水后能減低水的凝固點,進行分析判斷.

解答 解:A、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,取等量樣品,分別加入等量的肥皂水,振蕩,觀察泡沫的多少,產生泡沫較多的是軟水,較少的是硬水,故選項說法正確.
B、燒堿具有強烈的腐蝕性,不能用于治療胃酸過多,故選項說法錯誤.
C、水壺中的水垢的主要成分是碳酸鈣,能與酸反應,可用食醋除去水壺中的水垢,故選項說法正確.
D、鹽溶于水,所得溶液的沸點比純水高,凝固點比純水低;在積雪上撒鹽,鹽溶于水時形成的鹽溶液的凝固點比水的凝固點低,從而使冰雪在較低的溫度下也能融化,故選項說法正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握鹽的化學性質、硬水和軟水的檢驗方法、燒堿具有強烈的腐蝕性等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.中考復習階段,某同學梳理了以下知識:①向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳;②生活中通過煮沸降低水的硬度;③氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效;④用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水;⑤煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水形成酸雨; ⑥蒸發溶液時,等到水全部蒸干才移走酒精燈.以上說法正確的是(  )
A.②⑤⑥B.①③⑥C.③④D.②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5. 鋁元素與人類關系密切.
(1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素.
(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數為13.
(3)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和導熱性.
(4)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發生中和反應,治療胃酸過多癥.該反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列化學用語中,數字“2”的說法正確的是(  )
①2H   ②2NH3   ③SO2   ④CuO   ⑤Mg2+   ⑥2OH-    ⑦H2O.
A.表示離子個數的是⑤⑥B.表示離子所帶電荷數的是④⑤
C.表示分子個數的是①②D.表示分子中原子個數的是③⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學配制80g溶質質量分數為10%的NaCl溶液,準備了下列實驗用品.回答下列問題:

(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量(填步驟名稱),③溶解,④裝瓶,貼標簽.
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(3)配制該溶液應選擇100(選填“10”、“50”、“100”)ml的量筒量取所需要的水.
(4)若用B觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質質量分數會偏小(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

(5)請你為該同學在如圖所示的標簽內填寫好標簽的內容.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質.其中B為紅色固體,E、H均為黑色固體,F是一種無色氣體.它們之間有如圖轉化關系(所發生的反應均恰好完全,部分生成物已省去).
根據轉化關系圖回答問題:
(1)寫出A的化學式H2;寫出B的一種用途做導線.
(2)①寫出A→B的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
②寫出 C→D 的化學方程式Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓.
③寫出 H→C 的化學方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.化學與我們的生活息息相關,生活中處處存在著化學.下列說法正確的是(  )
A.用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(蚊子能分泌出蟻酸)止癢
B.服用氫氧化鈉來治療胃酸過多
C.把氧氣充入食品包裝袋中延緩食品變質
D.發現家里煤氣泄露時,立即打開排氣扇

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.自熱米飯是一種快餐食品.
(1)某自熱米飯快餐的食品包括:米飯、雞肉、竹筍等,其中富含糖類的是米飯.
(2)飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰,使用時需將膜撕掉,并倒入水,這時會發生放熱的反應,該反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某興趣小組同學一起探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性.

(1)小明同學將用砂紙打磨過鋅片、鐵片、銅片分別放入三份相同體積、相同濃度的稀鹽酸中(如圖),根據反應現象,可確定出三種金屬活動性由強到弱順序為鋅>鐵>銅.
(2)小剛同學認為小明的實驗設計浪費藥品,于是進行如下改進:用銅片、鐵片、鋅片和稀鹽酸,只用一支試管,取用一次鹽酸的探究方案.請你幫助小剛完成如下報告:
實驗步驟觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵片,充分作用鐵絲的表面產生氣泡,溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中,插銅片,充分作用無明顯現象
③在②所得的溶液中插鋅片,充分作用液由淺綠色逐漸變為無色
(3)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Zn>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是在試管中取少量鹽酸,插入銅絲,充分作用.

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