化學興趣小組為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的含量,取10g樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀硫酸,使之與樣品充分反應,恰好完全反應(雜質不參加反應)時,加入稀硫酸的質量為14g,反應后燒杯中物質的總質量為23.9g.請計算:
(1)反應生成氫氣的質量;
(2)樣品中銅的質量分數.
科目:初中化學 來源: 題型:
已知,A,B,C,D四種物質之間存在以下轉化關系,其中AC是單質,D是相對分子質量最小的氧化物,B為淺綠色溶液,試回答.
(1)寫出A,C,D三種物質的化學式:
A. ,C. ,D. 。
(2)請你寫出A→B+C的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
溶解度可表示物質溶解性的大小。
(1)如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。
Ⅰ.40℃時,乙和丙 (填“能”或“不能”)形成溶質質量分數相同的飽和溶液。
Ⅱ.20℃時,燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質量的對應固體,并升溫至50℃。請填表:
燒杯中的溶質 | 燒杯中固體的變化 |
甲 | |
乙 | 固體逐漸減少至全部溶解 |
丙 |
(2)Ⅰ.打開可樂瓶,逸出大量氣體,由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越 ,若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一種方法是 _______。
Ⅱ.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖2所示,圖中t1對應的溫度為40℃,則t2對應的溫度 (填序號)。
a.大于40℃ b.小于40℃ c.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
燃料燃燒所產生的熱量給生活與生產帶來了很大的便利,但燃燒不當也會造成極大的損害。
(1)燃料不完全燃燒既浪費資源,產生的氣體又會對環境造成污染。為研究影響物質燃燒的因素,現設計如圖所示的實驗:
將燃燒匙內木炭灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞。將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與____________有關。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關,如____________________。(舉一日常生活實例)
(2)小明、小剛同學在研究滅火的原理時,進行了如下實驗:分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的液面上,觀察到火焰立即熄滅,該實驗證明了滅火的原理是______________________________,小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據的滅火原理是_______________
___________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室探究氧氣的性質需要一定質量的氧氣.我校一化學興趣小組為了探究氧氣的性質需,用托盤天平準確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置,加熱制取和收集氧氣,待高錳酸鉀完全反應后,稱剩余固體物質的質量為2.84g.請你參與計算:
(1)在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質量比為 ;
(2)3.16g高錳酸鉀完全反應后,收集的氧氣的質量為 (理論值,不計損失);
(3)在剩余固體物質中,由于錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水,可用溶解、過濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳,作為氯酸鉀或過氧化氫溶液分解的催化劑.在上述反應中,最多可回收多少二氧化錳?
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科目:初中化學 來源: 題型:
把6.1克干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放在試管里加熱,到氯酸鉀完全分解為止。冷卻后,稱得剩余物質的質量為4.5克問:(1)制取的氧氣是多少克?(2)剩余的固體物質是什么?質量分別是多少克?(3)原混合物中氯酸鉀的百分含量是多少?(保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是 (填元素符號)。
(2)“84”消毒液可用于災區防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為 .求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來 。
(3)在反應A+3B=2C+2D中,14克A完全反應生成44克C和18克D,若A的相對分子質量為28,則B的相對分子質量是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
建立模型是學習科學的重要方法,在理解化學反應的本質時往往引入模型,如圖是某反應的微觀模型,有關該模型的途述中,正確的是( 。
A.反應前后分子數目不變
B.反應前后原子種類發生改變
C.和
化學性質相似
D. 是保持氧氣化學性質的微粒
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科目:初中化學 來源: 題型:
大型記錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源、萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們認識水、了解水、關心水、愛護水、節約水的意識.
(1)認識水、了解水的組成:
①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖,通電一段時間后,a管中產生的氣體是 (填化學式);檢驗b管中的氣體方法是 ,該圖所示裝置中發生反應的化學方程式是 .
②分析水分子分解的示意圖(圖2),請寫出一條獲得的化學信息 .
(2)關心水、愛護水,讓水更好的為人類服務:我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:
a.不得呈現異色;b.不得有異嗅異味;
c.應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.
①為達到c指標,將靜置后的河水進行過濾,如圖3過慮裝置中還缺少的一種儀器是 .
②取適量經過上述①步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發現燒杯中有大量浮渣,則說明河水是 (填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是 .
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