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19.小剛從教材上了解到,過氧化氫溶液受熱容易分解生成水和氧氣,他將10mL5%的過氧化氫溶液放入試管中,放在酒精燈火焰上加熱,然后用帶火星的木條伸入試管內(nèi),木條不復燃,針對這一發(fā)現(xiàn),你認為以下做法中不可取的是( 。
A.反復多次實驗查找原因
B.用高錳酸鉀代替過氧化氫溶液進行實驗
C.大膽提出假設(shè):由于反應條件是加熱,有大量水蒸氣同時逸出
D.查找過氧化氫溶液是否變質(zhì)

分析 根據(jù)實驗過程中的異,F(xiàn)象的處理方法進行分析解答即可.

解答 解:使用的是過氧化氫溶液加熱制取氧氣,木條不復燃;
A、反復多次實驗查找原因,正確;
B、由于使用的是過氧化氫制取氧氣,改用高錳酸鉀代替過氧化氫溶液,不能解決該實驗中的異,F(xiàn)象,錯誤;
C、大膽提出假設(shè):由于反應條件是加熱,有大量水蒸氣同時逸出,正確;
D、查找過氧化氫溶液是否變質(zhì),可以解決問題,正確;
故選B.

點評 本題考查的是實驗探究的知識,對實驗的異,F(xiàn)象要進行合理的分析和解決.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.在實驗室里,同學們用圖1所示裝置(氣密性良好)和相應藥品來制取氧氣并驗證

(1)寫出圖1中標有序號的儀器名稱:①錐形瓶,②集氣瓶.
(2)小方加熱一種藥品來制取氧氣,該方法制取氧氣的符號表達式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.小圓從B、C 中選擇C 裝置來制氧氣,其優(yōu)點是便于控制反應的發(fā)生和停止.
(3)若要制取并收集一瓶氧氣來做蠟燭燃燒的實驗,并驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物(圖G),小紅選擇發(fā)生裝置A 制氧氣,她的理由是制取的氧氣干燥,收集裝置選擇E,她的理由是收集的氧氣干燥.將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到干燥的瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,倒入澄清石灰水,振蕩,溶液變渾濁,證明有二氧化碳生成(填實驗步驟和現(xiàn)象),
證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.蠟燭燃燒的反應屬于c(選填圖2中的a、b 或c).
(4)小明同學發(fā)現(xiàn)裝置H 有一處明顯錯誤是集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙,該實驗的現(xiàn)象是,該實驗的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有如下儀器:a量筒  b玻璃棒c藥匙  d托盤天平,請用序號填空.
(1)稱量固體藥品的是d;
(2)取用固體藥品的是c;
(3)量取液體體積的是a;
(4)可用于攪拌液體的是b.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)與出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;你選擇收集氧氣的方法是向上排空氣法,因為氧氣密度大于空氣;還可以用排水法收集,因為氧氣不易溶于水.
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導氣管,正確的操作順序為D.
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水,應增加的一種儀器是長頸漏斗,寫出其制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂.你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖2裝置收集乙炔,氣體應從b(填“a”或“b”)進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法,如圖是關(guān)于鹽酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì),完善這個知識網(wǎng)絡(luò):
(1)寫出A、B、C、D的化學式:ANaOH;BFe2O3;CNa2CO3;DZn.
(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò),寫出一個化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)寫出標號有序號的儀器的名稱:①酒精燈;②試管;③集氣瓶.
(2)寫出這個制取氧氣反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)除了用排水法收集氧氣外,還可用向上排空氣法收集氧氣,原因是氧氣密度比空氣大,當需要檢驗氧氣是否收集滿時,正確的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(4)實驗結(jié)束時,正確的操作是:應先撤導管,然后再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A.一定是液體B.溶液中的溶質(zhì)一定是固體
C.一定是混合物D.泥水中的泥是溶質(zhì)水是溶劑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬粉(明礬的作用是加速沉降),攪拌溶解,靜置,采用如圖所示的裝置進行過濾(填操作名稱),試回答:
(1)途中還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出.
(2)實驗中實驗后觀察到濾液仍然渾濁,可能的原因是(濾紙破損;(或液面高于濾紙的邊緣;儀器本身不干凈)任寫一條).
(3)實驗后,得到澄清透明的水,可選用肥皂水來判斷是硬水還是軟水;若要獲得純水,可采用的方法是蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.請用化學方程式表示或解釋下列反應原理:
(1)發(fā)令槍(彈藥的主要成分為紅磷)發(fā)令時產(chǎn)生大量白煙.
(2)向魚塘中撒入固體過氧化鈣(CaO2),它與水反應生成氫氧化鈣的同時,還能為魚苗補充氧氣.
(3)用硫酸銅等物質(zhì)配制的波爾多液不能用鐵制容器盛放.

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同步練習冊答案
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