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已知CO與Fe2O3作用生成Fe的反應是分步進行的,反應中鐵的氧化物中氧元素質量分數逐漸降低.
序號 化學反應
Fe3O4+CO
 600~700℃ 
.
 
FeO+CO2
3Fe2O3+CO
 300~600℃ 
.
 
2Fe3O4+CO2
FeO+CO
 700℃以上 
.
 
Fe+CO2
(1)上述三個反應發生的先后順序是______.
(2)某同學取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應一段時間后,對剩余固體的成分展開探究.
【實驗過程】
實驗內容 實驗現象
實驗一 冷卻后,稱量剩余固體 剩余固體質量為1.76g
實驗二 取一部分剩余固體,用磁鐵靠近 部分粉末能被磁鐵吸引
【分析與結論】
小明認為該黑色粉末中一定含有鐵;小軍認為還需要再設計一個實驗才能證明產物中含有鐵,他的理由是______;
小軍設計的實驗可能是(寫出方法與現象)______;
【拓展延伸】
化學生產中往往會以某一種元素的轉化來計算“反應的轉化率”,其公式如下:
反應轉化率=
化合物中已反應A元素質量
化合物中A元素總質量
×100%
;若以原固體中氧元素的轉化來表達反應的轉化率則該反應轉化率為______.(結果用百分數表示,保留一位小數).
(1)由題意可知,在鐵的氧化物中,Fe2O3、Fe3O4、FeO與CO反應的溫度依次升高.根據加熱的過程溫度逐步升高.所以,CO與Fe2O3作用生成Fe的分步進行的反應順序是②①③;
(2))【分析與結論】小軍認為還需要再設計一個實驗才能證明產物中含有鐵,他的理由是:Fe3O4具有磁性也能被磁鐵吸引;由于鐵能與鹽酸反應,小軍設計的實驗可能是:取一部分剩余的固體于小燒杯中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產生,溶液變成淺綠色;
【拓展延伸】由題意和質量守恒定律可知,參加反應的氧元素的質量為:2.4g-1.76g=0.64g,2.4gFe2O3中氧元素的質量為:2.4g×
16×3
56×2+16×3
×100%=0.72g,反應的轉化率是:
0.64g
0.72g
×100%
=88.9%
故答為:(1)②①③;【分析與討論】Fe3O4具有磁性也能被磁鐵吸引;取一部分剩余的固體于小燒杯中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產生,溶液變成淺綠色;  
【拓展延伸】88.9%
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
 
(填化學式)的排放量.
(2)右圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
 
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內質子數為6
C.碳元素的原子結構示意圖為精英家教網
D.碳的相對原子質量為12.01
(3)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去).則甲的化學式為
 
;丙轉化為丁的化學方程式為
 

(4)右邊是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現象.請分析其原因,并寫出化學方程式
 

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(5)利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2
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①CO與Fe2O3反應的化學方程式為
 

②氣體通過裝置的順序是A→
 
(裝置不能重復使用).
③從環保角度考慮,對以上裝置的改進措施是
 

(6)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中雜質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知CO與Fe2O3作用生成Fe的反應是分步進行的,反應中鐵的氧化物中氧元素質量分數逐漸降低.
序號 化學反應
Fe3O4+CO
 600~700℃ 
.
 
FeO+CO2
3Fe2O3+CO
 300~600℃ 
.
 
2Fe3O4+CO2
FeO+CO
 700℃以上 
.
 
Fe+CO2
(1)上述三個反應發生的先后順序是
②①③
②①③

(2)某同學取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應一段時間后,對剩余固體的成分展開探究.
【實驗過程】
實驗內容 實驗現象
實驗一 冷卻后,稱量剩余固體 剩余固體質量為1.76g
實驗二 取一部分剩余固體,用磁鐵靠近 部分粉末能被磁鐵吸引
【分析與結論】
小明認為該黑色粉末中一定含有鐵;小軍認為還需要再設計一個實驗才能證明產物中含有鐵,他的理由是
Fe3O4具有磁性也能被磁鐵吸引
Fe3O4具有磁性也能被磁鐵吸引

小軍設計的實驗可能是(寫出方法與現象)
取一部分剩余的固體于小燒杯中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產生,溶液變成淺綠色
取一部分剩余的固體于小燒杯中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產生,溶液變成淺綠色

【拓展延伸】
化學生產中往往會以某一種元素的轉化來計算“反應的轉化率”,其公式如下:
反應轉化率=
化合物中已反應A元素質量
化合物中A元素總質量
×100%
;若以原固體中氧元素的轉化來表達反應的轉化率則該反應轉化率為
88.9%
88.9%
.(結果用百分數表示,保留一位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

已知CO與Fe2O3作用生成Fe的反應是分步進行的,反應中鐵的氧化物中氧元素質量分數逐漸降低.
序號化學反應
Fe3O4+CO數學公式FeO+CO2
3Fe2O3+CO數學公式2Fe3O4+CO2
FeO+CO數學公式Fe+CO2
(1)上述三個反應發生的先后順序是________.
(2)某同學取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應一段時間后,對剩余固體的成分展開探究.
【實驗過程】
實驗內容實驗現象
實驗一冷卻后,稱量剩余固體剩余固體質量為1.76g
實驗二取一部分剩余固體,用磁鐵靠近部分粉末能被磁鐵吸引
【分析與結論】
小明認為該黑色粉末中一定含有鐵;小軍認為還需要再設計一個實驗才能證明產物中含有鐵,他的理由是________;
小軍設計的實驗可能是(寫出方法與現象)________;
【拓展延伸】
化學生產中往往會以某一種元素的轉化來計算“反應的轉化率”,其公式如下:
反應轉化率=數學公式;若以原固體中氧元素的轉化來表達反應的轉化率則該反應轉化率為________.(結果用百分數表示,保留一位小數).

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省常州市九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

已知CO與Fe2O3作用生成Fe的反應是分步進行的,反應中鐵的氧化物中氧元素質量分數逐漸降低.
序號化學反應
Fe3O4+COFeO+CO2
3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2
FeO+COFe+CO2
(1)上述三個反應發生的先后順序是   
(2)某同學取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應一段時間后,對剩余固體的成分展開探究.
【實驗過程】
實驗內容實驗現象
實驗一冷卻后,稱量剩余固體剩余固體質量為1.76g
實驗二取一部分剩余固體,用磁鐵靠近部分粉末能被磁鐵吸引
【分析與結論】
小明認為該黑色粉末中一定含有鐵;小軍認為還需要再設計一個實驗才能證明產物中含有鐵,他的理由是   
小軍設計的實驗可能是(寫出方法與現象)   
【拓展延伸】
化學生產中往往會以某一種元素的轉化來計算“反應的轉化率”,其公式如下:
反應轉化率=;若以原固體中氧元素的轉化來表達反應的轉化率則該反應轉化率為    .(結果用百分數表示,保留一位小數).

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