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12.Ⅰ.下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖,請根據要求回答:

(1)實驗室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;可選用的發生裝置是B(填字母序號).
(2)實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.按照氣流自左至右方向流動,所用儀器按連接順序依次為AFD(填字母順序).
(3)實驗室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣.要配制5%的過氧化氫溶液600g,需要質量分數為30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)90.9mL(計算結果保留一位小數).稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有:計算、量取、稀釋、裝瓶并貼標簽.
Ⅱ.下列是某化學小組探究物質組成與性質的實驗裝置圖,根據要求回答:
ABCD
測定空氣中氧氣的含量稀釋濃硫酸鐵釘在空氣中的變化一氧化碳還原氧化鐵
木炭

(l)上述實驗設計中有錯誤的是AB(填字母序號);A中可燃物應取過量的原因是可將裝置中的氧氣耗盡.
(2)B中玻璃棒的作用是攪拌,使產生的熱量迅速擴散(加快散熱);C中會出現的實驗現象為鐵釘生銹,U型管液面左高右低.
(3)D中硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點燃尾氣中的CO,防止污染環境.

分析 Ⅰ、(1)根據高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)據二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制取.其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.濃硫酸據有吸水性可做干燥劑;
(3)溶液稀釋前后,溶質質量不變;
Ⅱ、(1)A、B、C、D四個實驗中:A實驗生成物為二氧化碳氣體,不能形成氣壓差,故不能達到實驗目的;而B稀釋濃硫酸,應將濃硫酸倒入水中,故不能達到實驗目的;A實驗測定空氣中氧氣的含量,故應充分消耗氧氣;
(2)B實驗稀釋濃硫酸,玻璃棒攪拌并及時散熱;C實驗鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣,管內外形成氣壓差,故U型管中液面左高右低;
(3)D實驗一氧化碳還原氧化鐵,已知反應物一氧化碳和氧化鐵,生成物為二氧化碳和鐵,反應條件為高溫;反應完,將有尾氣一氧化碳,故需要處理掉.

解答 解:Ⅰ、(1)采用高錳酸鉀制氧氣時需要加熱,應該選用的發生裝置是B裝置,高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;B;
(2)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制取.其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,反應為固液常溫反應,發生裝置選擇A,生成的二氧化碳通入濃硫酸干燥,再用向上排可區分收集(二氧化碳密度比空氣大,能溶于水);故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;AFD;
(3)設需要質量分數為30%的過氧化氫溶液的體積為x,
根據稀釋前后溶質質量不變有:600g×5%=x×1.1g/cm3×30%,
x=90.9mL;
在實驗室稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有:計算、量取、溶解、裝瓶并貼上標簽.
故答案為:90.9;量取;
Ⅱ、(1)經分析A、B、C、D四個實驗,A實驗生成物為二氧化碳氣體,不能形成氣壓差,故不能達到實驗目的;而B稀釋濃硫酸,應將濃硫酸倒入水中,故不能達到實驗目的;A實驗測定空氣中氧氣的含量,故應充分消耗氧氣;
(2)B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱;一段時間后,C中的實驗現象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;
(3)D中硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.酒精燈的作用是點燃未反應的CO,防止其污染空氣.
答案:
(1)AB;可將裝置中的氧氣耗盡;
(2)攪拌,使產生的熱量迅速擴散(加快散熱);鐵釘生銹,U型管液面左高右低;
(3)3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;點燃尾氣中的CO,防止污染環境.

點評 了解金屬生銹的條件,探究測定空氣中氧氣含量的方法;掌握濃硫酸的性質和稀釋方法及其注意事項;掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗原理及注意事項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.在實驗室某實驗小組將一些鐵粉加入到硫酸銅溶液溶液中,發現不但有紅色固體析出,而且有較多的氣泡產生.
(一) 請你寫出析出紅色固體的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;反應過程中,溶液中銅元素的質量將減小 (選填“增大”、“減小”或“不變”)
(二) 為確定氣體的成分,請你參與下列實驗探究.
【提出猜想】從物質組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
【進行實驗】(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發生變化,則該氣體中無SO2(填“有”或“無”).
(2)乙同學認為只有O2,則可用帶火星的木條來檢驗.實驗證明乙同學的觀點不正確
【提出問題】丙同學想通過實驗判斷是否含有O2,同時確定氣體成分.
【查閱資料】得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質.
【繼續進行實驗】于是他設計了如圖所示的實驗裝置:

【實驗現象與結論】A中觀察到溶液不變色(或溶液不變藍色),證明無O2;B中觀察到銅網表面變紅,證明該氣體是H2
【反思與交流】(1)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先驗純以確保安全.
(2)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯酸性(填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.分類、類比是學習化學常用的有效方法.請回答:
(1)初中化學教材中有很多實驗,若按照實驗目的不同來分類,可以將下表中的②③;①④(填字母)歸為一類,依據是:②③都是探究反應發生的條件;①④都是探究物質的性質.
(2)在金屬活動性順序中,鈣的活動性較強,不-能與活動性位于它之后的金屬的鹽溶液直接發生置換反應,而是先和水發生反應.已知金屬鈣和水反應的化學方程式為:Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑.則將金屬鈣投入氯化銨溶液中會觀察到的現象是:溶液中有氣泡產生,并產生刺激性氣味.試寫出該過程的總反應的化學方程式Ca+2NH4Cl═CaCl2+H2↑+2NH3↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.現有以下裝置、儀器.請根據要求回答問題:

(1)圖1中儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)圖1中A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應該調節的螺絲是c(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發生反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應速率獲得平穩氣流,應選用圖1中C(從A至D選填序號)作為氣體發生裝置.
(4)圖1中D裝置作為制取CO2的發生裝置時,可以隨時控制的反應停止和發生.從E至H選擇EGH(填序號)也可以組裝成一個可隨時使反應停止和發生的氣體發生裝置.
(5)若用圖2中甲驗證CO2與水反應生成一種酸性物質,則瓶中裝入的試劑最好是紫色的石蕊試液;若用圖甲收集某氣體時從d通入,推測該氣體具有的物理性質是密度比空氣小.

(6)圖2中乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個容器中注入等體積的水和NaOH溶液,觀察到U形管液面左邊低右邊高現象,說明CO2能與NaOH溶液發生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.鹽酸常用化學式--HCl表示,有同學表示質疑:氯化氫氣體與鹽酸的性質是否相同?針對此疑問,請你與此同學一起來探究.
【提出問題】鹽酸有酸性,氯化氫(HCl)氣體有酸性嗎?
【查閱資料】鹽酸是氯化氫氣體溶于水制得.圖⑤是該同學查閱的氯化氫溶于水的微觀示意圖.
【進行實驗】該同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法,用幾朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖的實驗:

實驗現象:①和②中小花不變色,④中小花變紅色.
(1)實驗②的目的是:驗證氯化氫氣體有無酸性
(2)實驗③的操作應是:向小花噴水后放入盛有氯化氫氣體的瓶中
(3)【實驗結論】氯化氫氣體無(填“有”或“無”)酸性.
(4)【分析反思】由圖⑤微觀分析可知,氯化氫氣體溶于水制得的鹽酸有酸性,是因為氯化氫氣體溶于水后解離出H+,使溶液呈酸性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列對化學用語的認識正確的是(  )
A.N2表示2個氮原子
B.Ca2+表示一個鈣元素帶2個單位的正電荷
C.H2CO3中碳元素的化合價為+4價
D.屬于同種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于實驗操作的敘述正確的是(  )
A.用天平稱量10g氯化鈉時,若指針偏右應減少砝碼
B.測量液體溫度時,要讓溫度計全部進入液體中
C.實驗剩余的藥品必須放回原瓶回收
D.實驗室中不能品嘗任何藥品的味道

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是實驗室制取二氧化碳的固體原料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:

(1)D的化學式:CaO;
(2)得到F溶液的操作I的名稱為:過濾;
(3)若I是藍色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl;
(4)生成I的反應,反應的基本類型是復分解反應;
(3)將B加稀鹽酸中,可能觀察到的現象是黑色固體消失,溶液變藍色.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D、E、F都是初中化學中的常見物質,它們轉化關系如圖所示(反應條件已略去).已知:B、C為黑色固體.請回答:
(1)F的化學式為CO;
(2)B和C反應的化學方程式為(只寫一個):Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑;
(3)A和B反應的化學方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑(只寫一個);該反應在生產中用于煉鐵.

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