科目：初中化學 來源： 題型：
已知相對原子質量：Li為6.9；Na為23；K為39；Rb為85。今有某堿金屬M及其氧化物M2O組成的混合物10.8 g，加足量水充分反應后，溶液經蒸發和干燥得固體16 g。據此可確定金屬M為何種元素？（提示：2M+2H2O===2MOH+H2↑，M2O+H2O === 2MOH）（上海科技P208）
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科目：初中化學 來源： 題型：
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（ ）
A．假設 B．實驗 C．觀察 D．得出結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
地球是我們賴以生存的家園，人類在生產和生活中下列活動能對環境造成污染的是
①工業“三廢”未經處理直接排放； ②植樹造林，擴大綠化面積；
③隨意丟棄費舊電池和塑料制品垃圾； ④生活污水的任意排放；
⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨
A．③④⑤ B．②④⑤ C．①②⑤ D．①③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
鑒別下列各組物質，括號中選用的試劑或方法，不合理的是
A．C2H5OH和NaCl溶液（聞氣味） B．NaOH溶液和稀H2SO4（酚酞試液）
C．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液（稀鹽酸） D．Na2CO3溶液和NaCl溶液（稀鹽酸）
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科目：初中化學 來源： 題型：
現甲、乙兩化學小組安裝兩套如右圖相同裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。
B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。
C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學符號表達式是 。
(3) 甲小組有如下實驗設計方案，完成下表。
| 實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
| 甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
| 甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
⑷甲、乙兩小組得出如圖數據。
①甲組實驗得出的數據可知：濃度越大，H2O2分解速率 ；
② 由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數據分析：相同條件下, H2O2在 （填“酸”或“堿”）性環境下放出氣體速率較快；乙組提出可以
用BaO2固體與硫酸溶液反應制H2 O2（已知還生成另一種物質硫酸鋇）支持這一方案的理是 。
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