化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語書寫錯誤的是（ ）
A、+2價的鎂元素 Mg+2 B、亞鐵離子Fe2+
C、2個氮原子2N D、3個銨根離子 3NH4+
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）水發(fā)生部
分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于 （A：純凈物，B：混合物）。
（2）生活中使硬水軟化
的一種最常用方法是
（3）若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是（ ）
A．無色酚酞試液 B．pH試紙 C．紫色石蕊試液
（4）把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是（ ）
A．泥沙 B．無水硫酸銅 C．蔗糖 D．花生油
（5）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要
原因是河水中 、P兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象。
（6）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是元素周期表中的部分信息。下列敘述錯誤的是
| 5 B 硼 10.81 | 碳 | 7 N 氮 14.01 |
A．硼元素為非金屬元素
B．碳元素原子的質(zhì)子數(shù)為6
C．金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)
D．氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
餃子是中國傳統(tǒng)食品，周日奶奶給玲玲包餃子。在這一過程中玲玲發(fā)現(xiàn)了許多與化學(xué)知識有關(guān)的問題。
(1)包餃子所用的材料主要有：面粉、水、牛肉、芹菜、青椒、食鹽、植物油等，芹菜、青椒等蔬菜富含的營養(yǎng)素是 ；
(2)煮餃子的炊具是不銹鋼鍋，不銹鋼做炊具是因為它具有良好的 性；
(3)煮餃子所用的燃料是天然氣，天然氣燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 能：
(4)煮餃子的水是硬水還是軟水．可以用 檢驗。生活中降低水的硬度常用 的方法；
(5)用后的鍋底有一些水垢，玲玲用廚房中的 很容易將其除去。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)對某種塑料袋的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)。他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中完全燃燒，觀察實驗現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量。（堿石灰可吸收水和二氧化碳）
(1)實驗裝置中有一處明顯錯誤，請寫出改正方法 .
(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)裝置E中的現(xiàn)象是 ，裝置F的作用是
(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9g，塑料試樣充分燃燒后，裝置D增重7.2g，則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 g；
(5)若裝置中沒有連接裝置B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果 ( 填“偏小”、“ 偏大”或“無影響” )
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2006年12月17日《鹽城晚報》刊登一則題為《市區(qū)垃圾焚燒發(fā)電“半饑不飽”》的新聞。市垃圾焚燒發(fā)電廠自投產(chǎn)以來產(chǎn)生了較好社會效益和經(jīng)濟效益，但由于我市尚未建立垃圾分類處理的管理制度，垃圾成分復(fù)雜，需要輔以大量的人工分揀，出現(xiàn)了垃圾焚燒“飯難吃”的現(xiàn)象。下列垃圾能和廢舊鐵鍋歸為一類的是（ ）
A．廢舊報紙 B.易拉罐
C．木工
廢料 D. 礦泉水瓶
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
一種無色氣體X通過灼熱的碳，得到另一種氣體Y，Y和灼熱的CuO反應(yīng)又得到銅和X，則X和Y分別是：（ ）
A、X是CO ； Y是CO2 B、X是O2 ； Y是CO
C、X是CO2 ； Y是CO D、X是O2 ； Y是CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）
|
| A． |
火箭發(fā)射 | B． |
節(jié)日焰火 | C． |
風(fēng)力發(fā)電 | D． |
葡萄釀酒 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是（ ）
A．保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源
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