如下圖所示，在a燒杯中盛有濃氨水，在b燒杯中盛有酚酞溶液，有關現象和解釋正確的是（ ）
| 選項 | 現象 | 解釋 |
| A | b燒杯溶液變紅色 | a中氨分子運動到b中，氨氣溶于水，氨水使酚酞溶液變成紅色 |
| B | a燒杯溶液變紅色 | b中酚酞分子運動到a中，氨氣與酚酞反應生成紅色物質 |
| C | b燒杯溶液為無色 | a中氨分子沒有運動 |
| D | a燒杯溶液為無色 | b中酚酞分子運動到a中，氨水呈中性 |
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2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關說法不正確的是( )
A．水是一種最常用的溶劑
B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C．農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染
D．自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
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科目：初中化學 來源： 題型：
早在西漢時期，我國就用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅，稱為“濕法煉銅”。
(1)請寫出“濕法煉銅”的化學方程式
。
(2)若用該方法制得銅32 g，反應的鐵的質量為 g，若同時消耗了500 g硫酸銅溶液，則該硫酸銅溶液中硫酸銅的質量分數為 %。
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關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是 （ ）
A. 物質只能由分子構成 B. 相同原子可能構成不同的分子
C. 分子質量一定大于原子質量 D. 化學變化中分子數目一定發生變化
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某同學觀察了如右圖所示的實驗后，得出以下結論，你認為其中不合理的是（ ）
A．氯化氫分子和氨分子是不斷運動的
B．氯化氫和氨氣能發生化學反應
C．氯化氫和氨氣反應后有固體生成
D．兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組進行以下實驗，探究微粒的性質。(已知氨水能使酚酞試液變紅)
（1）實驗I：如圖甲所示，一段時間后，可觀察到燒杯A中的液體__ _（填“變紅或不變紅”），燒杯B中的液體 （填“變紅或不變紅”），用微粒的觀點解釋這一現象：__ ___
（2）根據該現象小組同學推斷氨水確實能使酚酞試液變紅，可劉紅同學認為也可能是蒸餾水使酚酞變紅，于是設計實驗Ⅱ（如圖乙所示）作為對比。你認為 （填“有”或“沒有”）必要，理由是____
（3）若使用圖丙裝置進行相同實驗，與圖甲裝置相比主要優點是__ ___ _ _（寫出一點即可）。
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在消防知識中有一個詞叫做“物理爆炸”，是指在沒有發生化學反應的情況下發生的爆炸，下列各項描述中屬于物理爆炸的是（ ）
A． 廚房中因煤氣泄漏遇火而發生爆炸
B． 節日的煙花在空中爆炸
C． 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸
D． 煤礦井中因遇到明火而發生瓦斯爆炸
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）有些村莊打深井取用地下水，可用 區分地下水是軟水是硬水，硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，生活中常采用 的方法降低水的硬度．
（2）人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的操作是 ．
（3）以下是有關愛護水資源的一些具體做法：
①洗手洗臉時隨時關閉水龍頭； ②工業上應用新技術、新工藝減少污染物的產生；
③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉； ④農業上合理使用化肥和農藥；
⑤用淘米水澆花； ⑥農業上改大水漫灌為噴灌、滴灌．
請你從愛護水資源措施的角度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標準是 ，包括事例有 （填序號）．
（4）新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應制取：Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2，則X的化學式為 ．
（5）小明同學在完成電解水實驗時，發現正極產生了10mL的氣體，則負極產生的氣體體積是 mL，此實驗說明水是由 組成．
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