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1.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是(  )
A.40℃時,甲溶液中溶質的質量分數一定大于乙溶液
B.40℃時,分別在200g水中加入50g 甲、乙,所得溶液溶質的質量分數相等
C.40℃時,分別在100g水中加入30g 甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為不飽和溶液
D.20℃時,分別在100g水中加入40g 甲、乙,加熱到40℃時,甲溶液為飽和溶液

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:A、40℃時,甲、乙兩種溶液的狀態不能確定,所以溶質質量分數也不能確定,故A錯誤;
B、40℃時,甲物質的溶解度是50g,乙物質的溶解度是40g,所以分別在200g水中加入50g甲、乙,所得溶液是不飽和溶液,溶質的質量分數相等,故B正確;
C、20℃時,甲、乙物質的溶解度是30g,所以40℃時,分別在100g水中加入30g 甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液,故C錯誤;
D、40℃時,甲物質的溶解度是50g,所以20℃時,分別在100g水中加入40g 甲、乙,加熱到40℃時,甲溶液為不飽和溶液,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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15.關于相對原子質量,下列說法正確的是(  )
A.相對原子質量的單位是kg
B.相對原子質量是一個比值
C.相對原子質量可以認為就是原子的質量
D.相對原子質量是原子的質量跟一種碳原子質量的比值

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用小刀切開一小塊金屬鈉,發現切面呈銀白色.將一小塊鈉投入水中,金屬鈉浮在水面上,與水發生劇烈反應,并熔化成一個閃亮的小球在水面跳動,水面有氣泡冒出,水溫升高.根據以上介紹,請你總結出有關鈉的物理性質:銀白色固體、質軟、或密度比水小、熔點低等(至少寫兩條);寫出鈉的一條化學性質:鈉與水發生劇烈反應.

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9.下列化學反應中既屬于氧化反應又屬于化合反應的是(  )
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16.氧是地殼中含量最多的元素.已知一種氧原子,原子核內含有8個質子和10個中子,則這種氧原子相對原子質量為(  )
A.2B.8C.10D.18

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6.汽油能洗去衣服的油漬,這是利用汽油能溶解油污,汽油是由石油分餾得到的,此變化為物理變化洗潔精能洗去餐具的油漬是利用乳化現象,請描述此過程:洗潔精能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走,實際上是讓油漬與洗潔精和水形成了穩定的乳濁液(寫全).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列應用、對應的主要化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是(  )
A.實驗室制二氧化碳:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑分解反應
B.用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 置換反應
C.用焦炭把氧化鐵中的鐵還原出來:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑置換反應
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10.“分類”可以使人們有序的研究物質,以下分類正確的是(  )
A.合金:鐵銹、錳鋼、青銅B.堿:純堿、燒堿、消石灰
C.鹽:小蘇打、氯化鈉、氯化氫D.氧化物:干冰、水、生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.該反應的文字表達式(或化學方程式)為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑),實驗結束時,乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量.針對這一現象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2
猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2
【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想Ⅰ錯誤;
第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管,帶火星的木條復燃.
【實驗反思】通過以上實驗探究,你對“問題的發現與解決”有何認識?

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