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5.如圖裝置常用于實驗室里制備和收集氧氣,據此回答下列問題
(1)儀器a的名稱是試管;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時,發生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;充分反應后,將剩余固體經溶解、過濾、洗滌、干燥可回收二氧化錳,如果使用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,證明氧氣已滿.
(3)將裝置A、C組合制取氧氣,停止加熱前,要先將導管移出水面,這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;
(4)選用裝置A制取氣體時,對反應物的狀態和反應條件的要求是反應物是固體,反應條件是加熱;
(5)常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應制取氯氣可選擇的發生裝置是B.

分析 (1)根據常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)根據實驗室制取氧氣的反應原理、步驟進行分析解答;根據氧氣的性質確定驗滿的方法即可.
(3)根據實驗室制取氧氣的步驟、注意事項進行分析解答.
(4)裝置A制取氣體屬于固體加熱型制取氣體,據此確定反應物的狀態和反應條件的要求.
(5)反應裝置的選擇與反應物的狀態和反應條件有關.

解答 解:(1)儀器a是試管;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時,反應物為氯酸鉀,生成物為氯化鉀和氧氣,反應條件是二氧化錳作為催化劑,反應條件是加熱,再利用最小公倍數法進行配平.由于氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,分離時用過濾的方法;氧氣能使帶火星的木條復燃,檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,證明氧氣已滿.
(3)將裝置A、C組合制取氧氣,停止加熱前,要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
(4)裝置A制取氣體屬于固體加熱型制取氣體,反應物是固體,反應條件是加熱.
(5)利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應制取氯氣,反應物為固體與液體不需要加熱,選擇B裝置.
故答案為:(1)試管;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;過濾;用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,證明氧氣已滿;(3)防止水倒吸入試管內使試管炸裂;(4)反應物為固體,反應條件是加熱;(5)B.

點評 本題難度不是很大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列事實及對這些事實的解釋中,二者不相符合的是(  )
A.金屬導電--原子是運動的
B.夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隙
C.糖是甜的,醋是酸的--不同分子性質不同
D.氫氣在氯氣中燃燒--分子在化學反應中可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要.下圖中的實驗操作正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
氣體驗滿
D.
液體過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用化學方程式表示:
①加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.在我國北方地區,由于冬季天氣寒冷,一般農村家庭都有地下菜窖,以儲存冬季的蔬菜等食物.但常有人員進入菜窖時因CO2含量過高而導致死亡的報道.在北方某地區的九年級興趣小組同學看了報道后,決定對菜窖內CO2的含量進行探究.
【查閱資料】當空氣中CO2的體積分數達到1%,就會使人感到氣悶、頭昏;達到10%時,使人呼吸逐漸停止,以致死亡.
【設計方案】借鑒科學課堂學習過的測定空氣中含量的實驗探究,設計如圖實驗裝置,用堿溶液完全除去從菜窖內取出的氣體樣品中的CO2
【實驗與事實】用注射器向集氣瓶內注入適量NaOH溶液,振蕩,充分反應后,打開止水夾.觀察到燒杯內的水倒流,最后瓶內的液體體積大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{10}$.
【結論與解釋】
(1)通過上述實驗測定,人員能否直接進入該菜窖?否
(2)菜窖內CO2含量遠高于空氣中的含量,主要原因是:二氧化碳密度比空氣大. (請寫出一點)
【反思與評價】實驗中用NaOH溶液比用石灰水更合理,原因是氫氧化鈉的溶解性強(或氫氧化鈉易溶于水而氫氧化鈣微溶于水、飽和氫氧化鈉溶液比飽和氫氧化鈣溶液的濃度大、氫氧化鈣水溶性小等).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體.
(1)試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式:(與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應相似)Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑.
(2)二氧化硫氣體與硫化氫(H2S)氣體常溫下混合反應,生成黃色固體硫(單質)和水.試寫出此反應的化學方程式SO2+2H2S=2H2O+3S↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是某同學構建的有關知識網絡中的一部分,請根據圖示回答問題:
(1)①的反應類型為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,②的反應類型為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)進行③轉化時,通常還需加入MnO2(填化學式)加快反應速率,其所起的作用為催化作用.
(3)在自然界中,實現⑤轉化的主要途徑是綠色植物的光合作用.
(4)寫出實現⑥的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質是(  )
A.H2B.OC.2 HD.Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.通過一年的學習,小強能用學到的化學知識解決許多問題.
(1)誤食工業用鹽亞硝酸鈉會引起中毒.已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,要鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉可選擇紫色石蕊(無色酚酞)試液等.
(2)生活中可以采用肥皂水區分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是洗滌劑有乳化作用;也可以用汽油洗凈,其原理是汽油能溶解油污.

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