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15.通過一年的學習,小強能用學到的化學知識解決許多問題.
(1)誤食工業用鹽亞硝酸鈉會引起中毒.已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,要鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉可選擇紫色石蕊(無色酚酞)試液等.
(2)生活中可以采用肥皂水區分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是洗滌劑有乳化作用;也可以用汽油洗凈,其原理是汽油能溶解油污.

分析 (1)根據亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,可以用酸堿指示劑鑒別進行解答;
(2)根據硬水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進行分析解答;
(3)根據洗滌劑對油污具有乳化作用,油污易溶于汽油進行解答.

解答 解:(1)因為亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,可以用酸堿指示劑鑒別;
故填:紫色石蕊(無色酚酞)試液等;
(2)硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;
(3)因為洗滌劑對油污具有乳化作用,能將油污分散成小油滴,易于洗滌油,污易溶于汽油,所以衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,也可以用汽油洗凈.
故答案為:(1)紫色石蕊(無色酚酞)試液.pH試紙;(2)肥皂水;煮沸;(3)洗滌劑有乳化作用;汽油能溶解油污.

點評 本題主要考查了如何根據物質的性質分析問題、解決問題.同時考查了化學方程式的書寫,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖裝置常用于實驗室里制備和收集氧氣,據此回答下列問題
(1)儀器a的名稱是試管;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時,發生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;充分反應后,將剩余固體經溶解、過濾、洗滌、干燥可回收二氧化錳,如果使用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,證明氧氣已滿.
(3)將裝置A、C組合制取氧氣,停止加熱前,要先將導管移出水面,這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;
(4)選用裝置A制取氣體時,對反應物的狀態和反應條件的要求是反應物是固體,反應條件是加熱;
(5)常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應制取氯氣可選擇的發生裝置是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質名稱和對應的化學式都正確的一組是(  )
A.錳酸鉀KMnO4B.氫氧化鈣CaOHC.氧化鐵FeOD.氯化銨NH4Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.寫出下列有關化學反應的化學符號表達式(或化學方程式),并在后面的括號中填寫所屬的基本反應類型.
(1)硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2(化合反應)
(2)過氧化氫和二氧化錳混合:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應)
(3)高錳酸鉀受熱:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應)
(4)碳在氧氣中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化合反應)
(5)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.用分子、原子的觀點解釋:水蒸發是物理變化,而電解水是化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗現象的描述中,不正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒發出紅色火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色的火焰
D.氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.圖是某同學自己設計的水的電解實驗裝置,將大塑料瓶截去底部,留瓶口一段高8-10cm,A、B兩端連接電源.
(1)由圖可知,B端連接電源的負(填“正”或“負”)極.
(2)與A端相連的試管中得到的氣體是氧氣,可用帶火星的木條來檢驗.
(3)寫出與B端相連的試管中氣體的一種性質:具有可燃性.
(4)用文字表達式表示水通電發生的反應:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應屬于分解(填基本反應類型)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.我們知道,物質的結構決定性質,性質決定用途,用途體現性質,請據此填空:
(1)因為木炭和活性炭具有疏松多孔的結構,所以具有吸附性;
(2)因為金剛石和石墨的碳原子的排列方式不同,所以它們的物理性質不同;
(3)因為石墨具有導電性,所以能做電極、電刷;
(4)因為金屬鎢的熔點高,所以用作電燈泡的燈絲.
(5)生鐵和鋼性能差異巨大的原因是含碳量不同
(6)“真金不怕火煉”的化學意義是說明金的化學性質很穩定,在高溫的條件下不與氧氣反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.化學興趣小組的同學發現,上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,小組內小明同學認為有兩種可能.
猜想1:該溶液沒有變質;
猜想2:該溶液全部變質.
(1)小組同學討論后認為還有一種可能,請你補充出猜想3:部分變質.
(2)為了驗證猜想3,小明同學設計了如下實驗方案,請你幫他完成實驗報告的填寫.
實驗步驟實驗現象結論
①取樣,加入過量的CaCl2溶液,過濾產生白色沉淀猜想3
成立
②向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液變紅
(3)探究啟示:氫氧化鈉必須密封保存.

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同步練習冊答案
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