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11.有一種生氧防毒面具,它由面罩、生氧罐、呼氣管和吸氣管等組成.在生氧罐中有淡黃色的粉末過氧化鈉(Na2O2).某化學興趣小組在實驗室中探究該面具的防毒原理.
查閱資料:(1)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2           (2)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑     (4)Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
實驗設計:

請回答下列問題:
(1)裝置A中發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,利用裝置A制取CO2的優點是可以控制反應的發生與停止.
(2)裝置B中的物質是B(填序號).
A.NaOH溶液           B.飽和NaHCO3溶液               C.Na2CO3溶液
(3)裝置C的作用是證明HCl已除盡或檢驗HCl是否已除盡,裝置E中發生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,檢驗裝置F中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入瓶內,若復燃,證明是氧氣.
(4)小亮為進一步探究反應后裝置D中固體的成分,進行了如下實驗:

請完成部分實驗報告:
操作Ⅰ中加水溶解無氣泡,說明固體中無Na2O2,操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液的作用是證明并除盡Na2CO3或除盡Na2CO3或除去Na2CO3,根據實驗現象判斷反應后裝置D中固體的化學式為NaOH和Na2CO3
實驗結論:該防毒面具利用人體呼出的氣體和過氧化鈉反應,產生氧氣,供人呼吸.
意外探究:小亮同學向上述紅色的溶液中意外加入氫氧化鈉固體,溶解,發現紅色褪去,加水,紅色又出現,紅色褪去的原因估計是NaOH溶液濃度太大.

分析 (1)據反應原理書寫方程式;并據裝置特點分析解答;
(2)根據裝置B的作用是除去氯化氫解答;
(3)根據裝置C的作用是證明HCl已除盡或檢驗HCl是否已除盡解答;
(4)根據2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑可知,操作Ⅰ中加水溶解無氣泡,說明固體中無Na2O2;BaCl2溶液和碳酸鈉反應解答;

解答 解:
(1)石灰石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;利用裝置A制取CO2的優點是可以控制反應的發生與停止; 
(2)裝置B的作用是除去氯化氫;
A.NaOH溶液可以與氯化氫、二氧化碳都反應,錯誤;           
B.飽和NaHCO3溶液只與氯化氫,正確;            
C.Na2CO3溶液可以與氯化氫、二氧化碳都反應,錯誤;     
(3)硝酸銀和氯化氫反應,生成氯化銀白色沉淀,裝置C的作用是證明HCl已除盡或檢驗HCl是否已除盡;裝置E中發生反應的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;檢驗裝置F中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入瓶內,若復燃,證明是氧氣;
(4)由2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑可知,操作Ⅰ中加水溶解無氣泡,說明固體中無Na2O2;操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液,產生白色沉淀,則證明并除盡Na2CO3并除盡Na2CO3;根據濾液中加酚酞,溶液變紅,說明溶液中用氫氧化鈉,實驗現象判斷反應后裝置D中固體的化學式為NaOH和Na2CO3;   
小亮同學向上述紅色的溶液中意外加入氫氧化鈉固體,溶解,發現紅色褪去,加水,紅色又出現,紅色褪去的原因估計是NaOH溶液濃度太大.
答案:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O; 發生與停止;       
(2)B;
(3)證明HCl已除盡或檢驗HCl是否已除盡;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;將帶火星的木條伸入瓶內,若復燃,證明是氧氣;
(4)Na2O2;   證明并除盡Na2CO3或除盡Na2CO3或除去Na2CO3 (只答證明有Na2CO3不給分)
NaOH和Na2CO3;    NaOH溶液濃度太大.

點評 該題根據查閱資料提供的信息并結合實驗步驟和現象解決問題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學知識進行牽連.知道性質決定用途,用途體現性質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.氫能是一種極具發展潛力的清潔能源.以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法.其反應過程如圖所示:

(1)反應I中,發生反應的化學方程式為SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{\;}$H2SO4+2HI.
(2)反應Ⅲ中,反應前后化合價發生改變的元素是H、I.
(3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環使用,則制得H2中氫元素最初來源于H2O(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.目前,教科書中測定空氣里氧氣含量的方法,無法滿足嚴謹的科學要求,利用NO和氫氧化鈉溶液可以更準確地測定空氣中O2的含量.
【查閱資料】①NO是一種無色無味,難溶于水的有毒氣體.相同條件下,2體積的NO與1體積的O2完全反應,生成2體積的NO2(化學方程式為:2NO+O2═2NO2
②氫氧化鈉溶液吸收NO2生成NaNO2、NaNO3和H2O
③2FeSO4+3H2SO4+2NaNO2═Fe2(SO43+2NaHSO4+2H2O+2NO↑

(1)寫出儀器d的名稱:水槽;
(2)若要調節A中試管與酒精燈相對高度,應調節螺旋b(填“a”、“b”或“c”).
(3)寫出氫氧化鈉溶液吸收NO2反應的化學方程式:2NaOH+2NO2=NaNO2+NaNO3+H2O.
(4)實驗室用稀硫酸、NaNO2飽和溶液和FeSO4•7H2O固體反應制備NO,應選用的發生裝置是B(填序號).用E裝置收集純凈的NO氣體,而不用C或D裝置的理由是:一氧化氮能與氧氣反應且密度與空氣接近.
(5)如圖F所示,向收集有60mLNO氣體的量筒中,緩慢推入20mL的空氣,用橡膠塞塞住量筒口,小心混合,使氣體充分反應.1~2min后,在液面下移開橡膠塞.2min后,觀察和記錄最終量筒中氣體的體積為67.4mL.則20mL空氣中含氧氣4.2mL,操作時存在的主要安全隱患氫氧化鈉溶液對皮膚具有腐蝕性.
(6)收集60mLNO氣體(密度約為1.27g/L),至少需要固體NaN02的質量是多少?(請寫出計算過程,計算結果精確到0.01g)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.良好的飲食習慣有利于健康,合理的飲食結構應該是“粗細搭配、葷素搭配”以攝入均衡的營養.
(1)粗糧中含有豐富的膳食纖維和B族維生素,維生素可以起到調節新陳代謝、預防病癥、維持身體健康的作用;
(2)如圖,大豆生長過程中出現葉片邊緣發黃的癥狀,應補充的化肥種類是鉀肥,大豆可以壓榨成豆油,也可以磨成豆漿,豆漿中含有豐富的蛋白質,蛋白質是由多種氨基酸構成的,人體內的部分氨基酸可以被氧化,生成CO(NH22、水和二氧化碳等排出體外,同時放出能量供機體活動的需要;
(3)在人類食物所供給的總能量中,有60%-70%(填“50%~60%”或“60%-70%”或“65%-75%”)來自糖類,葡萄糖的化學式為C6H12O6,白糖、紅糖、冰糖主要成分的化學名稱為蔗糖.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據如圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
所選用的發生裝置是A.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是BC,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明已收滿.
(4)某小組同學利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸.

①步驟一:關閉K2和K3,打開K1,A中產生大量氣泡. 為保證后續實驗的成功,B中所盛放的溶液是濃硫酸.對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵絲生銹與水有關的最佳裝置是CD(填“C”、“D”或“E”,下同),能夠說明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關的裝置是DE.
②步驟二:關閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,C瓶中現象是固體溶解,有氣泡產生,溶液由無色變成淺綠色;D瓶中溶液變成黃色反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,由此也可以判斷鐵絲生銹情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某化學興趣小組的同學想要探究一包長期敞口放置的氫氧化鈉固體的成分.
(1)經測定該固體已經部分變質,其成分是NaOH和Na2CO3(寫化學式).
(2)請你從石灰水、氯化鈣溶液和無色酚酞試液中選擇合適的試劑,設計實驗來驗證該固體樣品中仍然存在NaOH:氯化鈣溶液,無色酚酞試液.
(3)該小組同學又通過實驗測定了樣品的變質程度,實驗數據如下圖所示:

試計算:該樣品中氫氧化鈉的質量分數?(數據精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組對中和反應進行如下實驗探究:

【探究實驗一】借助無色酚酞試劑,證明酸堿發生了反應.
甲同學按圖1進行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液能發生化學反應,他依據的實驗現象是紅色變無色,寫出該反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【探究實驗二】檢驗反應生成的水,證明酸堿發生了反應.
乙同學取硅膠(一種不與酸、堿反應的干燥劑,吸水后由藍色變紅色)、無水醋酸(一種酸,
常溫下為液體)和固體氫氧化鈉進行圖2所示的三個實驗.
①實驗A和B可以作為參照,其目的是證明無水醋酸和氫氧化鈉固體中不含水;
②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水蒸氣進入試管;
③能證明酸和堿反應有水生成的現象是硅膠由藍色變紅色.
④實驗C中發生反應的化學方程式為:CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O,中和0.05mol的無水醋酸(化學式為CH3COOH)需要2g氫氧化鈉固體(根據化學方程式列式計算).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.下列實驗現象不正確的是( 。
A.磷在空氣中燃燒時產生大量白煙
B.一氧化碳在空氣中燃燒時產生淡藍色火焰
C.鐵與稀鹽酸反應時鐵表面有氣泡,溶液由無色變淺綠色
D.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應產生白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質的用途中,利用物理性質的是(  )
A.用干冰人工降雨B.用一氧化碳冶煉金屬
C.用鹽酸除鐵銹D.用熟石灰改良土壤酸性

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同步練習冊答案
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