如圖是電解水的示意圖．關于電解水的下列說法中，正確的是（ ）
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| A． | 理論上得到氧分子和氫分子的個數比為2﹕1 |
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| B． | 理論上若得到8mL的氧氣，可同時得到1mL氫氣 |
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| C． | 與電源負極相連的試管內收集到的是氫氣 |
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| D． | 該反應說明水是由氫氣和氧氣組成的 |
| 電解水實驗．. | |
| 專題： | 空氣與水． |
| 分析： | 根據電解水的知識進行分析，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氫氣的體積是氧氣體積的2倍，氧氣的質量是氫氣質量的8倍． |
| 解答： | 解：A、電解水時生成的氫氣的體積是氧氣體積的2倍，理論上氫分子的個數是氧分子個數的2倍，故A錯誤； B、電解水時生成的氫氣的體積是氧氣體積的2倍，若得到8mL的氧氣，則得到16mL的氫氣，故B錯誤； C、電解水時與電源負極相連的試管內收集到的是氫氣，故C正確； D、電解水實驗說明水是有氫元素和氧元素組成的，故D錯誤； 故選C． |
| 點評： | 本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據已有的電解水的知識進行． |
各地期末復習特訓卷系列答案
小博士期末闖關100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
氧化汞受熱時的變化可用如圖表示（圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子），據圖得出的下列結論中，錯誤的是（ ）
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| A． | 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣 | B． | 原子是化學變化中的最小粒子 |
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| C． | 分子在化學變化中可以再分 | D． | 所有的物質都是由分子構成的 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）
請回答：
（1）變化Ⅰ的化學文字表達式是 ．
（2）以上變化的基本反應類型是 ；
（3）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是 （填寫序號）．
A．分子的數目增多了 B．分子變小了
C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發生了改變
（4）從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中， 可分，而 不能再分．
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科目：初中化學 來源： 題型：
不能證明分子間有間隔的事實是( )
A．打滿氣的氣球可以被壓縮 B．硫在空氣中點燃生成二氧化硫
C．小塊糖放到水中一會不見了 D．5mL酒精和5mL水混在一起體積小于10mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
按要求寫出反應的符號表達式，并在括號中寫出反應基本類型：
(1)硫磺在空氣中燃燒 ( )
(2)木炭在氧氣中燃燒
(3) 加熱黑白固體混合物制氧氣 ( )
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活聯系密切，生活中處處有化學，請你根據下列所給情景和所學的化學知識及生活經驗回答有關問題．
（1）水變成水蒸氣是發生了 （填“物理”或“化學”）變化．
（2）從分子的角度解釋，墻內開花墻外香的原因是 ．
（3）用硬水洗滌衣服，既浪費肥皂也洗不凈衣服．日常生活中可把硬水軟化成軟水的方法是
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構成物質的粒子