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14.如圖以下各物質均是初中化學常見的物質,其中A是紫紅色金屬單質,B的固體可用作人工降雨,C、D為黑色粉末,F為可用于改良酸性土壤的堿,G為難溶性物質且不溶于硝酸,H為難溶性藍色物質(圖中部分反應物和生成物已略).

(1)用化學式表示:BCu,GBaSO4
(2)寫出E與F反應的化學方程式:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4↓.
(3)寫出反應①中C生成E反應的化學方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

分析 根據題干提供的信息進行分析,A為紅色金屬單質,故A是銅;B的固體可用作人工降雨,故B是二氧化碳;C、D為黑色粉末,故C和D為氧化銅和碳,根據F可用于改良酸性土壤的堿,故F是氫氧化鈣;E能與氯化鋇反應生成難溶性物質,故G為硫酸鋇,E是硫酸銅,C是氧化銅,D是碳;根據H為難溶性藍色物質,故H是氫氧化銅,I是硫酸鈣,據此解答.

解答 解:根據A為紅色金屬單質,故A是銅;B的固體可用作人工降雨,故B是二氧化碳;C、D為黑色粉末,故C和D為氧化銅和碳,根據F可用于改良酸性土壤的堿,故F是氫氧化鈣; E能與氯化鋇反應生成難溶性物質,故G為硫酸鋇,E是硫酸銅,C是氧化銅,D是碳;根據H為難溶性藍色物質,故H是氫氧化銅,I是硫酸鈣,帶入框圖,推斷合理;
(1)根據分析,A是銅,G是硫酸鋇,故填:Cu;BaSO4
(2)根據分析,E是硫酸銅,F是氫氧化鈣;E與F反應,即硫酸銅能與氫氧化鈣反應生成氫氧化銅和硫酸鈣,故其反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4↓;
(3)反應①中C生成E反應,期氧化銅與稀硫酸反應,其反應的化學方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
故答案為:
(1)Cu;BaSO4; (2)Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4↓;(3)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是依據題干敘述找準解題的突破口,直接得出有關物質的化學式,然后推斷得出其他物質的化學式.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.將一定質量金屬X粉末放入盛有Cu(NO32溶液的燒杯中,反應后溶液呈無色,繼續向燒杯中繼續加入一定量的AgNO3溶液,充分反應后過濾,得藍色濾液和濾渣.以下結論錯誤的是(  )
A.濾液中一定含有X的陽離子和Cu2+
B.濾渣中一定含有Ag和Cu
C.金屬活動性順序:X>Cu>Ag
D.向濾液中滴加稀鹽酸,可能產生白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.金屬與我們生活息息相關.
(1)在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬.這是因為合金具有更多優良性能.例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”).
(3)將一定質量的鋅粉放入Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中.充分反應后過濾.如果在濾渣中加入稀鹽酸,發現有氣體生成,則濾渣中一定存在的物質是Zn、Cu、Ag,請寫出在濾渣中加入稀鹽酸產生氣體的化學方程式Zn+2 HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.煤是社會生產、生活中最重要的能源,工業上常把煤進行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源,煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步操作發生的是化學(填“物理”或“化學”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應,化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(3)第③步中參加反應的CO與H2的微粒個數比是1:2,該反應的基本類型屬于化合反應,甲醇屬于有機物(填無機物或有機物).
(4)含硫化合物洗液經過提煉后,可用來制硫酸,過程是:含硫化合物氧化得到SO2,SO2進一步氧化得到X,X與水反應得到H2SO4,則X的化學式為SO3
(5)從“綠色化學”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產流程的優點原料全部轉化為產品或實現“零排放”,不對環境造成污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.將碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物14.4g放入燒杯中,加140g水完全溶解后,再加入50g稀鹽酸,恰好完全反應.待沒有氣泡逸出后(CO2的溶解忽略不計),所得溶液的總質量為200g.試計算:
(1)生成二氧化碳氣體的質量是4.4g.
(2)反應后所得溶液中溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據圖1所示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a儀器的名稱:a酒精燈.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,其發生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優點是隨開隨用,隨關隨停,如用E裝置收集CO2,則氣體應從c端通入(填“c”或“d”).
(4)某同學利用草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵.他設計的實驗
裝置如圖2.
①制取一氧化碳的發生裝置可以選擇上述所給裝置中的A(填序號).
②硬質玻璃管中的反應現象是紅棕色粉末逐漸變黑.
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ收集CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.屬于可溶性堿的是(  )
A.Mg(OH)2B.KOHC.Cu(OH)2D.Al(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.2015年第21屆聯合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質轉化的角度看,上述兩個反應的反應物相同,而產物卻完全不同,其原因是反應條件不同.
(2)二氧化碳可被壓縮成液態,封存在地質結構中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是二氧化碳分子之間有間隔.如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉化為固態碳酸鹽,該反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列微粒結構示意圖中,表示陰離子的是(  )
A.B.C.D.

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