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9.用托盤天平稱量藥品時,以下讀數正確的是(  )
A.8.77gB.8.78gC.8.8gD.9g

分析 根據天平能準確到0.1g回答本題.

解答 解:A、天平不能準確到0.01g,應記錄為8.8克,故A錯;
B、天平不能準確到0.01g,所以記錄為8.8g是正確的,故B錯誤;
C、天平能準確到0.1g,故C正確;
D、天平能準確到0.1g,所以記錄為9.0g是正確的,故D錯.
故選C

點評 解答本題關鍵是要知道天平能準確到0.1g.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.最近,安徽、江西、福建等地出現一種名為“牛肉膏”的添加劑,可以把雞肉、豬肉加工成為口感以假亂真的“牛肉”,超量長期食用可致慢性中毒.牛肉膏當中含有肌酸、肌酸酐、多肽類、及維生素類的水溶性物質.牛肉膏屬于(  )
A.B.單質C.化合物D.混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.有以下化學反應:①氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水      ②水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
③甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水              ④氧化鈣+氫氧化鈣→水
⑤碳酸→水+二氧化碳       ⑥銅+氧氣+水+二氧化碳→堿式碳酸銅
其中屬于化合反應的是①④⑥;屬于氧化反應的是①③⑥;屬于分解反應的是②⑤;屬于氧化反應但不是化合反應的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.小明同學打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用,但手邊沒有現成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴,其它儀器可任選.
(1)若要先得到MnO2粉末,反應原理是(用化學式表示化學反應)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)已知實驗(1)中試管中剩下兩種物質,其中二氧化錳難溶于水,而另一種易溶于水,小明用了一種方法將它們分離開來,步驟為:①溶解,②過濾.
(3)小明認為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用,需作對比實驗,他設計了三組實驗:①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,看木條是否復燃.②…;③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液,并加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復燃.你認為小明設計的第2組實驗過程應為:在第二只試管中加入適量的二氧化錳,把帶火星的小木條伸入試管,看木條是否復燃.
(4)小明得到的是③中有O2放出,但他認為③中有O2放出是因為MnO2與H2O2發生了反應,你如何幫他設計實驗來說明MnO2沒有和H2O2起反應,而只是起了催化作用?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.水是生命之源.下列是有關水的幾個問題分析,請填空:
(1)有兩瓶從外觀無法區別的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是軟水,區別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩,有較多泡沫的是軟水.
(2)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經過沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作,凈化程度越來越高.其中過濾不能(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的雜質,在實驗室進行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(3)學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用圖甲所示的簡易凈水裝置表示.其中所用的石子、細沙等的作用是過濾.
(4)小明利用圖乙所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1,試管a中氣體為氫氣.通過該電解實驗,小明得出了許多正確的結論,請你說出其中的任意一條:水由氫、氧元素組成的.

(5)圖丙是氫氣驗純的方法,點燃前試管口朝下的原因是防止氫氣散逸.若氫氣不純,混有空氣或氧氣,點燃氣體時,會發出尖銳的爆鳴聲聲;若聲音很小則表示氫氣較純.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組儀器中,均可直接在火焰上加熱的一組儀器是(  )
A.蒸發皿、試管、燃燒匙B.試管、量筒、蒸發皿
C.試管、燒杯、燒瓶D.試管、蒸發皿、集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現有5mL、10mL、20mL、50mL的量筒,現要量取15mL的某液體藥品,應該選擇20mL的量筒,量液時,量筒必須放平,視線要通過平視刻度與量筒液體的凹液面最低處保持水平,才表明量筒的液體正好為15mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某化學興趣小組的同學在對氧氣性質進 行研究時,設計了如下實驗過程:
(1)利用如圖裝置收集氧氣時,瓶內裝滿水,然后氣體由b端進入,之所以 能用該方法收集氧氣,是因為氧氣不易溶于水. 
(2)在實驗探究的過程中,某同學提出:能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數是多少?于是他們準備用不同體積分數的氧氣來進行實驗.用排水法收集不同體積氧氣的操作是用集氣瓶分別盛入不同體積的水,將這些瓶中的水恰好排盡,即為收集到的各體積的氧氣.
(3)通過反復實驗,得出最終的實驗現象如下表所示:(數據為體積分數)
1號瓶
(收集34%的氧氣)
2號瓶
(收集35%的氧氣)
3號瓶
(收集36%的氧氣)
4號瓶
(收集37%的氧氣)
不復燃不復燃,但很亮很亮,復燃立即復燃
這時一位同學脫口而出:氧氣體積約占36%時,就是帶火星木條復燃的最低體積分數.而其他同學立即反對,你的觀點是反對(填“贊成”或“反對”),理由是該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣.你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數是49%(取整數).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某化學興趣小組的同學為測定假黃金(銅鋅合金)中各組成元素的質量分數,稱取40克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸100克,分5次加入,每次充分反應后,取出固體,經過濾、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質量記錄如下:
實驗次數稀鹽酸的用量(g)剩余固體的質量(g)
12036.75
22033.50
32030.25
42027.00
52027.00
(1)從圖可知,當所用合金與稀鹽酸的質量比為1:2時,表明鋅恰好完全反應.
(2)求銅鋅合金中鋅的質量分數;     
(3)計算稀鹽酸中溶質的質量分數.

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同步練習冊答案
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