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下列詞語或俗語的有關化學原理解釋中不合理的是( 。

 

A.

釜底抽薪﹣﹣燃燒需要可燃物

 

B.

鉆木取火﹣﹣使可燃物的著火點升高

 

C.

真金不怕火燒﹣﹣金的化學性質不活潑

 

D.

沒有金剛鉆,不攬瓷器活﹣﹣金剛石硬度大


考點:

滅火的原理和方法;金屬的化學性質;碳單質的物理性質及用途;燃燒與燃燒的條件..

專題:

化學與生活.

分析:

燃燒的條件是:(1)物質具有可燃性.(2)可燃物與氧氣接觸.(3)溫度達到可燃物的著火點.

瓷器的硬度很高,不用金剛鉆沒法在它上面打眼,想在上面打眼只有用金剛鉆才可以.

解答:

解:A、釜底抽薪的化學意思是把柴火從鍋底抽掉,從而達到滅火的目的,也說明了燃燒需要可燃物,解釋合理.

B、鉆木取火的化學意思是摩擦可以生熱,當溫度達到可燃物的著火點時,可燃物就燃燒起來,解釋不合理.

C、真金不怕火燒的意思是金在燃燒的條件下也不會發生變化,說明化學性質不活潑,解釋合理.

D、瓷器的硬度很高,要想在瓷器的上面打眼、修復,需要使用比瓷器硬度更高的材料才行.金剛石的硬度最高,可以用來切割玻璃、給瓷器打眼,解釋合理.

故選B.

點評:

我國的成語、俗語中蘊含著經典的科學道理,我們要能夠運用所學的知識解釋這些道理.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列對化學學科認識中錯誤的是(  )

 

A.

化學為人類研制了新材料

 

B.

化學已經成為了生命科學的重要基礎

 

C.

化學為人類提供了新能源

 

D.

化學的發展導致了生態環境的惡化

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科目:初中化學 來源: 題型:


小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認為:通過圖1裝置,用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會          (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據蠟燭燃燒產物的特點闡述了自己的理由:                                   ,并用圖1裝置進行實驗,證實了自己的結論。(注:本題實驗中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水。)

 


小明認真分析了小芳的實驗結果后,進行了如下探究:

【提出問題】導致小芳這一實驗結果還有其他原因嗎?

【實驗探究】小明設計了圖2裝置,進行以下操作:

(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內。

(2)將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內,并立即塞緊橡皮塞。

(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發現白磷先熔成液體,接著燃燒產生大量白煙,說明通電前鐘罩內含有         ,產生白煙的文字表達式是                                  。

【得出結論】導致小芳這一實驗結果的另一原因是                      。

【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后,又提出了一個問題:能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量,你的觀點是      (填“能”或“否”),理由是                                                        。

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科目:初中化學 來源: 題型:


元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

2

3  Li

6.941

4  Be

9.012

5  B

10.81

6  C

12.01

7  N

14.01

8  O

16.00

9  F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14  Si

28.09

15  P

30.97

16  S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)請從上表中查出關于碳元素的一條信息:___________________________

(2)第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是           ,構成該物質的微粒是    (選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是          (填字母)。

A.C和Ne      B.Be和Mg      C.Al和Si       D.F和Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:


砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節能光源材料,鎵元素的相關信息如圖.下列有關鎵的說法錯誤的是(  )

 

A.

原子的核電荷數是31

B.

元素符號是Ga

 

C.

屬于金屬元素

D.

相對原子質量為69.72g

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖表示兩種氣體發生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認為下列說法正確的是(  )

 

A.

化學反應前后原子個數沒有改變

 

B.

分子是化學變化中的最小微粒

 

C.

反應前后各元素的化合價沒有改變

 

D.

該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:


在物質的宏觀性質、微觀組成(或結構)和表示符號之間建立聯系是化學學科的特點.如圖為某反應的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請你依據圖示回答以下問題:

(1)該反應屬于  (填基本反應類型).寫出一個與圖示相符的化學方程式  

(2)由該圖示獲得的信息還有  (寫一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:


十一屆會運會在山東濟南舉辦,體操運動員在上器械之前常在手上搓一種白色粉末,其中含有碳酸鎂、氧化鎂等物質.這種白色粉末屬于(  )

 

A.

純凈物

B.

化合物

C.

氧化物

D.

混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①  ;②  

(2)二氧化錳在該化學反應前后沒有發生變化的是其  

(3)組裝好A裝置后,要先檢查裝置的氣密性,防止由于漏氣而收集不到制取的氣體,該同學檢查裝置的氣密性的操作是  

(4)可用圖B所示的方法收集氧氣,主要是因為氧氣  

(5)應將收集滿氧氣的集氣瓶  放在桌面上.

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同步練習冊答案
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