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15.用化學符號表示:
①汞原子Hg,②氨分子NH3,③氯離子Cl-,④硝酸根NO3-,⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3,⑥含氧量最高的氧化物H2O2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以汞原子,就可表示為:Hg;
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以氨分子可表示為NH3
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為:Cl-;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3-;
⑤元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鋁中鋁元素顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
⑥含氧量最高的氧化物是過氧化氫,其化學式為:H2O2;
故答案為:①Hg  ②NH3 ③Cl-④NO3-⑤$\stackrel{+3}{Al}$2O3 ⑥H2O2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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5.下列關于產生氧氣的方法的敘述中,錯誤的是( 。
A.工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣是分解反應
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C.用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣
D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關微粒的說法錯誤的是(  )
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D.空氣中的氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于分子和原子的說法,錯誤的是( 。
A.分子和原子都可以構成物質
B.由分子構成的物質,分子是保持其化學性質的最小粒子
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶中加入少量水,將剩余容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶剩余總容積的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)實驗前,在集氣瓶中加入少量水的目的是防止炸裂集氣瓶,吸收生成的五氧化二磷.
(2)反應結束后,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是紅磷與瓶中氧氣反應,瓶中氣體壓強變。畬嶒炌戤叄暨M入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣或紅磷的量不足(只要求寫出一種原因).
(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示):你認為改進后的優是裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結果準確.
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功?否(填能或否)理由是因為木炭燃燒產生二氧化碳氣體,燃燒后集氣瓶與外界幾乎沒有壓強差,因此水不可能沿導管進入集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作,綜合運用效果更好.你認為凈化水綜合運用上述操作共( 。┎叫Ч詈茫
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖1是元素周期表中的一種元素,由此得到的信息有
①硅元素的原子序數為14
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對照圖1將圖2所缺內容補充完整
③Mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.關于SO2、CO2、NO2三種物質的描述:(1)都含有氧元素(2)都有兩個氧原子(3)都含有氧分子(4)都是氧化物(5)氧元素的質量分數相同(6)S、C、N三種化合物中化合價相同(7)當分子數相同,所含氧原子數相同(8)都是空氣中的主要污染物,正確的是(  )
A.(1)(3)(4)(6)B.(1)(4)(6)(7)C.(3)(4)(7)(8)D.(1)(2)(4)(6)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.碳及碳的化合物之間相互轉化關系如圖:試推斷:
(1)X物質的化學式為CO.
(2)寫出①CO2→X  轉化關系的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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