【題目】市場上有一些充氣包裝的食品。食品袋內充滿了氣體,樣子鼓鼓的,看上去好像個小“枕頭”。食品袋內填充的是什么氣體呢?某同學進行了如下探究:
(分析討論)(1)該氣體不可能是二氧化硫,因為_____。
(2)該氣體也不可能是氧氣,因為_____。
(提出猜想)猜想①:氮氣:猜想②:_____。
(猜想依據)因為_____。
(實驗驗證)
用集氣瓶收集食品袋內的氣體,然后將燃著的木條伸入瓶中,觀察到木條熄滅;然后再將氣體通入澄清石灰水中,觀察到_____。
(實驗結論)猜想①正確。
(反思拓展)
(1)這種充氣包裝食品,主要是為了使食品能_____和不易壓碎。
(2)選擇填充的這種氣體應該符合以下要求:_____、_____、廉價。
【答案】二氧化硫氣體有毒; 氧氣化學性質比較活潑,能加快食品的變質 二氧化碳; 二氧化碳不能供給呼吸; 澄清的石灰水不變渾濁 保鮮、保質; 無毒、 不與食物反應。
【解析】
[分析討論](1)二氧化硫氣體有毒,該氣體不可能是二氧化硫。
(2)該氣體也不可能是氧氣,因為氧氣化學性質比較活潑,能加快食品的變質,不適宜食品包裝充氣。
[]提出猜想]充氣包裝是現代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發生擠壓或變質;故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運輸、儲存時發生擠壓,該氣體可以是二氧化碳(合理即可)。
[猜想依據]二氧化碳不能供給呼吸,適宜食品包裝充氣。
[實驗驗證]用集氣瓶收集食品袋內的氣體,然后將燃著的木條伸入瓶中,觀察到木條熄滅;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氮氣不能,判斷哪種猜想正確,可將氣體通入澄清石灰水中,澄清的石灰水不變渾濁,說明猜想①是正確的。
[反思拓展](1)氮氣的化學性質不活潑,不能供給呼吸,故這種充氣包裝食品,主要是為了使食品能保鮮、保質。
(2)充氣包裝是現代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發生擠壓或變質;故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運輸、儲存時發生擠壓,所充入的氣體首先應具備:無毒、不與食物反應,其次從經濟角度盡量選廉價易獲得的氣體(合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用與中和反應原理無關的是( )
A. 使用熟石灰改良酸性土壤
B. 用消石灰和硫酸銅溶液配制波爾多液
C. 用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
D. 用燒堿溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】房中蘊含著豐富的化學知識。
(1)烹飪中食醋常做調味劑。食醋的主要成分是醋酸,它是一種有機酸。下列有關食醋的說法,正確的是____(填字母)
A pH>7 B 能軟化魚骨和雞蛋殼 C 能與銅、鐵等金屬反應 D 能使紫色石蕊試液變紅
(2)為了鑒別自來水是硬水還是軟水,我們可以選用家中的用品是________。
(3)天然氣是主要的家用燃氣,天然氣的主要成分是________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合金中除含金屬外,也可以含有非金屬。已知某鋁合金粉末除含鋁、銅外,還含鎂和硅中的一種或兩種。小冬設計實驗對該鋁合金粉末進行探究。
(查閱資料)
(1)硅不能與鹽酸反應。
(2)銅、鎂不能與氫氧化鈉溶液反應
(3)鋁、硅能與氫氧化鈉溶液反應且得到相同的氣體。硅與氫氧化鈉的溶液反應的方程式為Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑,足量的鋁與氫氧化鈉溶液反應后溶液的溶質為NaAlO2,則鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為_____。
(提出猜想)
猜想一:該粉末中除含鋁、銅外,還含有鎂。
猜想二:該粉末中除含鋁、銅外,還含有硅。
猜想三:該粉末中除含鋁、銅外,還含有_____。
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 取一定量的合金粉末,加過量的_____,充分反應后過濾 | 粉末部分溶解,并有無色氣體放出 | 粉末中還含有硅 |
取步驟①所得濾渣,加過量 的_____,充分反應 | 濾渣部分溶解,并有無色氣體放出 | ||
實驗二 | 取一定量的合金粉末,加過量 的_____,充分反應后過濾 | 粉末部分溶解,并有無色氣體放出 | 粉末中還含有_____ |
取步驟①所得濾渣,加過量的_____,充分反應 | 濾渣部分溶解,并有無色氣體放出 |
(實驗結論)猜想三正確
(交流反思)鋁制器皿_____(填“能”或“不能”)盛放強堿性物質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于空氣及其組成說法錯誤的是( )
A. 空氣中體積占比最大的是氮氣
B. 稀有氣體可以制成很多電光源
C. 可以造成空氣污染的有害氣體有CO2、SO2、NO等
D. 氧氣的化學性質比較活潑,在一定條件下能與許多物質發生化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學探究常用推理的方法。下列實驗事實與實驗結論正確的是( )
選項 | 實驗事實 | 實驗結論 |
A | 水通電生成氫氣和氧氣 | 水是由氫原子與氧原子構成的 |
B | 某物質可以導電 | 該物質一定是金屬單質 |
C | 常溫下,某溶液的pH=3 | 該溶液一定呈酸性 |
D | 濃硫酸敞口放置,瓶口出現白霧 | 濃硫酸有揮發性 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬具有廣泛的應用。請回答:
(1)工業大生產中,煉鐵的設備名稱是_____。
(2)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是_____(填字母)。
A 在干燥的空氣中 B 在潮濕的空氣中 C 浸沒在植物油中
(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是_____。使用鋁制品時要盡量避免與酸性物質接觸,鋁與稀硫酸反應的化學方程式為_____。
(4)波爾多液是農業上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成。不能用鐵質容器配制波爾多液的原因是_____(用化學方程式表示)。
(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀鹽酸,充分反應后過濾,得濾渣和濾液。向濾液中加鐵片,鐵片沒有變化。則濾液中含有的溶質是_____(填化學式下同),濾渣中一定含有的物質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請回答下列有關問題:
(1)稀釋濃硫酸時,致使硫酸液滴向四周飛濺,其操作上的原因是:______;
(2)制取氣體時,第一步應先______,使用可燃性氣體時應先______。
(3)配制50g5%的氯化鈉溶液時,量取水時仰視刻度,造成配制濃度______。(填“偏大”、“偏小”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應。于是他們對反應后溶液中的溶質大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告:
(提出問題)該溶液中的溶質含有哪些成分?
(查閱資料)CaCl2溶液呈中性。
(1)(猜想與假設):猜想Ⅰ:溶液中的溶質只有______;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質有CaCl2和HCl;猜想Ⅲ:溶液中的溶質有CaCl2和Ca(OH)2猜想Ⅳ:溶液中的溶質有CaCl2、Ca(OH)2、HCl三種
(2)該寫出該反應的化學方程式______。經過討論,同學們直接得出猜想______是不正確的,為了驗證余下的哪一個猜想是正確的,同學們又做了以下實驗。
(3)(進行實驗)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量反應后的溶液于試管中,滴加酚酞試液 | ______ | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量CaCO3 | 有氣泡生成 | 猜想 ______ 正確 |
(4)(拓展與遷移)還可以單獨用下列哪種物質來證明上述猜想是正確的______。
A:CuO B:AgNO3 C:Cu D:NaOH
反應的化學方程式為______。
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