分析 根據圖中實驗現象可以判斷反應是放熱的,還是吸熱的;氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,隨著稀鹽酸的滴加,溶液的堿性減弱,pH減小;當氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應時,不再放熱,這時溶液溫度最高.
根據圖象可以看出隨著硫酸的加入溫度在逐漸的上升,B點在溫度上是個轉折點,在反應也是個轉折點.分析A到B的過程的反應實質.
解答 解:(1)由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是放熱反應.故填:放熱.
(2)從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸減小,堿性逐漸減弱;B點表示的含義是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應,故此時溶液中的主要微粒有Na+ Cl-H2O.
故填:減小;稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應;NaCl,H2O.
故答案為:
(1)放熱.(2)減小;稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應;Na+ Cl-H2O.
點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
方案 | 方法步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取少量燒杯內的溶液于試管中, 滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞不變色 | 猜想一正確 |
酚酞變紅色 | 猜想二正確 | ||
方案二 | 取少量燒杯內的溶液于試管中,逐滴加入 碳酸鈉溶液 | 有氣泡冒出 | 猜想三正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金 | |
B. | 銅有良好的導電性,因而大量用于制作電線 | |
C. | 鎂燃燒發出耀眼白光,鎂可用于制造照明彈 | |
D. | 銹蝕后的鐵制品已沒有使用價值,應丟入不可回收垃圾箱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NO2 | B. | N2O4 | C. | CH4 | D. | N2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 48g | B. | 72g | C. | 120g | D. | 144g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟蒸汽的密度比氫氣小 | B. | 氫氣也可以滅火 | ||
C. | 在無氧氣環境下氫氣無法燃燒 | D. | 瓶內外石蠟蒸汽著火點各不相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 預期現象和結論 |
步驟I:取少量該溶液于試管中,滴入足量CaCl2溶液. | 若產生白色沉淀,則原溶液含有Na2CO3. 反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl. |
步驟Ⅱ:將步驟I所得溶液靜置,然后 取上層清液于試管中,滴入酚酞溶液. | 若溶液變紅色,則原溶液含有NaOH. |
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