A. | 插入燃著的木條 | B. | 觀察氣體顏色 | C. | 聞氣體的氣味 | D. | 測氣體的密度 |
分析 根據空氣、氧氣和二氧化碳的不同性質(如助燃性、與其它物質的反應情況),以及氣體的溶解度的知識進行鑒別即可.
解答 解:A、用燃著的木條伸進空氣中,無明顯變化;因為氧氣有助燃性,用燃著的木條伸進氧氣中,木條會燃燒得更旺;因為二氧化碳氣體不能燃燒,也不助燃,用燃著的木條伸進二氧化碳中,燃著的木條會熄滅.故A正確;
B、三種氣體都是無色無味的氣體,通過觀察顏色不能鑒別,故B錯誤;
C、三種氣體都是無色無味的氣體,通過觀察顏色不能鑒別,故C錯誤;
D、氣體的溶解度大小,首先決定于氣體的性質,同時也隨著氣體的壓強和溶劑的溫度的不同而變化.而且通過實驗測定氣體的溶解性的方法比較復雜,故B不適合;
故選A.
點評 此題主要是考查同學們的綜合分析能力,不但要求同學們具備有關氣體的基礎知識,而且要有實驗操作的經歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯系實際,逐一分析推斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣可用于食品充氣包裝,是因為氮氣化學性質比較穩定,無毒無害且資源豐富 | |
B. | 銅常用于制作導線,因為其有良好的延展性和導電性 | |
C. | 稀有氣體可作多用途電光源,是因為稀有氣體通電時能發出不同顏色的光 | |
D. | 液氧可用于火箭發射,是因為氧氣具有可燃性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用10mL的量筒量取8.75mL的液體 | |
B. | 用托盤天平稱取的藥品質量為20.1g | |
C. | 用50mL的量筒量取5mL的液體 | |
D. | 用常用體溫計量體溫為20.8攝氏度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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