用下圖裝置做硫燃燒的實驗。
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是 。
（2）觀察到實驗現象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應采取的措施是 ，依據的滅火原理是 、 。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 物質構成的奧秘-單元清檢測 題型：選擇填充題
在某粒子失去電子后的分析判斷中，正確的是
A. 一定帶正電 B. 可能帶正電 C. 一定帶負電 D. 不可能帶負電
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第三單元測試卷 題型：探究題
甲同學在生活中處處注意觀察，他發現固體在水中的溶解快慢受很多因素的影響，于是他進行了下表所示的實驗。請你參與探究并填空：
【探究課題】影響硝酸鉀固體在水中溶解快慢的因素有哪些？
【實驗假設】1．溫度； 2．攪拌；3．顆粒大小
【探究準備】燒杯、鐵架臺、托盤天平、酒精燈、玻璃棒、量筒、藥匙、石棉網、顆粒大小不同的硝酸鉀固體、蒸餾水。
【探究過程】
探究內容 | 探究方法 | 探究現象 |
_____對硝酸鉀固體溶解快慢的影響 | ①取兩個燒杯，分別加入l0 mL等溫的水 ②再分別加入l g同樣顆粒大小的硝酸鉀固體 ③給其中一個燒杯加熱 | 被加熱的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短 |
攪拌對硝酸鉀固體溶解快慢的影響 | ①取兩個燒杯，分別加入l0 mL等溫的水 ②再分別加入l g同樣顆粒大小的硝酸鉀固體 ③攪拌其中一個燒杯里的硝酸鉀固體 | 攪拌的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時間___ |
顆粒大小對硝酸鉀固體溶解快慢的影響 | ①取兩個燒杯，分別加入l0 mL等溫的水 ②向其中一個燒杯加入l g顆粒大的硝酸鉀固體，向另一個燒杯加入l g粉末狀的硝酸鉀固體 | _____的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短 |
【探究結論】通過上述探究得出結論：影響硝酸鉀固體在水中溶解快慢的因素有溫度、攪拌、顆粒大小。
【探究應用】如何使方糖比較快的溶解在水中？____________。
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第三單元測試卷 題型：選擇題
小琪往下圖所示的燒杯中加入一種物質，攪拌后，發現塑料片的水結了冰。她加入的物質是（ ）
A．食鹽 B．硝酸銨 C．生石灰 D．氫氧化鈉固體
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第三單元測試卷 題型：選擇填充題
下列有“水”字的物質中不屬于溶液的是 ( )
A. 糖水 B. 食鹽水 C. 蒸餾水 D. 澄清的石灰水
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第六單元測試卷 題型：選擇題
小張用足量的鹽酸、石灰石反應，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2．你認為小張（ ）
A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水
B．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2
C．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2
D．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管c可收集到一瓶CO2
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：第八單元測試卷 題型：選擇題
70℃時的m g硝酸鉀的不飽和溶液，在恒溫下蒸發水分至有較多的晶體析出，然后冷卻至30℃并保持溫度不變．能正確表示此過程中溶質質量分數（x%）與時間（t）的關系的示意圖是
A．
B．
C．
D．
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：復習試卷 題型：信息分析題
如圖所示是化學小組同學設計的實驗。
（1）研究鐵生銹的條件：
如圖1所示裝置，通過該實驗證明鐵釘生銹是鐵與___作用的結果。
（2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應：
在兩個氣密性良好，且充滿二氧化碳的500 mL礦泉水瓶中，分別注入等體積的水和氫氧化鈉濃溶液，充分振蕩，出現圖2所示現象。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應，理由是_________________。為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應，同學們又補充了實驗，用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸，觀察到的現象是___，反應的化學方程式為___。
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