分析 (1)根據已有的知識進行分析,二氧化碳在自然界中的消耗途徑是植物的光合作用.
(2)根據減少二氧化碳的措施進行解答;
(3)“低碳綠色生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態惡化;可以從節電、節能和回收等環節來改變生活細節,據此進行分析解答即可.
(4)根據自然界中碳、氧循環的途徑回答,自然界中碳氧循環主要涉及光合作用和呼吸作用,最合理的是自然循環過程.原子利用率最高的是應是化合反應,所有原子都可進入產品.
(5)根據“二氧化碳和氫氣反應,只生成一種產物”可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數比應與CO2中C、O元素的原子個數相同為1:2;根據所生成有機物中C、O元素的原子個數比,判斷四個選項中符合此特點的化學式即該物質的化學式.
解答 解:(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用,故填:光合作用;
(2)a.減少化石燃料的使用可以減少二氧化碳的排放;
b.植樹造林,增大植被面積可以吸收二氧化碳;
c.采用節能技術可以減少二氧化碳的排放;
d.利用太陽能、風能可以減少二氧化碳的排放.
故填:a、b、c、d;
(3)①改造或淘汰高能耗、高污染產業,可以達到節能減排的目的;②大力發展火力發電會釋放出較多的污染物,不符合節能減排、低碳目的;③研制和開發新能源替代傳統能源,可以達到節能減排的目的;④優化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電,可以達到節能減排的目的;⑤將二氧化碳變廢為寶,循環利用,可以達到節能減排的目的.
故填:②;
(4)光合作用是自然界中碳循環的反應,不需要再人為提供能源,所以最好;c是化合反應,所有原子都變成了產物,所以利用率最高.
故填:a,c;
(5)A.根據化學式CH4O,可知該物質中C、O元素的原子個數比為1:1,不符合所生成有機物的特點,故錯誤;
B.根據化學式CH2O2,可知該物質中C、O元素的原子個數比為1:2,符合所生成有機物的特點,故正確;
C.根據化學式C2H6O,可知該物質中C、O元素的原子個數比為2:1,不符合所生成有機物的特點,故錯誤;
D.根據化學式C2H4O2,可知該物質中C、O元素的原子個數比為1:1,不符合所生成有機物的特點,故錯誤.
故填:B.
點評 全球變暖對環境的負面影響越來越突出,是全世界面臨的重大社會問題,關系到人類的生存和社會的發展,它必然注定會是中考熱點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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