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19.下列各組物質,只用水作為試劑,不能鑒別開的是(  )
A.CuSO4和Na2CO3B.NaCl和CaCO3C.NH4NO3和NaOHD.KCl和K2SO4

分析 用水作為試劑鑒別,根據物質的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現不同的顏色,進行分析判斷即可.

解答 解:A、CuSO4和Na2CO3均易溶于水,形成藍色溶液的是CuSO4溶液,形成無色溶液的是Na2CO3溶液,用水可以鑒別,故選項錯誤.
B、CaCO3難溶于水,NaCl易溶于水,分別加入水中,不溶解的是CaCO3,易溶于水的是NaCl,用水可以鑒別,故選項錯誤.
C、NH4NO3和NaOH均易溶于水,硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低;NaOH溶于水放熱,溫度升高;用水可以鑒別,故選項錯誤.
D、KCl和K2SO4均易溶于水,均形成無色溶液,且溶于水溫度均變化不大,用水不能鑒別,故選項正確.
故選:D.

點評 本題有一定難度,解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質,然后選擇適當的試劑或方法,出現不同的現象即可鑒別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖為化學小組探究金屬的化學性質所做的四個實驗.回答下列問題:

(1)寫出溶液變藍的反應的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(2)由上述實驗能得出金屬的活動性順序是Zn>Cu>Ag和Fe>Cu>Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化,如圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據圖回答問題:
(1)該化學反應中生成物的分子個數比為1:1;
(2)從微觀角度分析,化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是反應前后原子的種類不變,原子的數目不變,原子的質量不變.
(3)該化學反應的基本類型為置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.科學興趣小組在調查一化工廠時,發現有個車間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測定該廢水中所含的物質,他們進行如下實驗(假設能發生的反應均恰好完全反應);
(1)用pH試紙測試,測得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO32溶液,無現象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向濾液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:所得的紅褐色沉淀B為氫氧化鐵;廢水溶液中肯定含有的鹽是氯化鐵.產生這種現象的化學原理最可能是Fe(NO33+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.小雷同學在校藝術節上表演了一個魔術:他拿出一把裝滿“水”的“寶壺”,分別向編號為ABCDEF六只燒杯(裝有少量不同試劑)中倒“水”,結果A杯無色透明,B杯看似紅墨水,C杯看似藍墨水,D杯看似牛奶,E杯看似紅褐色涂料,F杯看似藍色果凍.則寶壺中的“水”可能是(  )
A.H2O2B.NaOH溶液C.AgNO3溶液D.HCl溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質的性質,屬于物理性質的是(  )
A.物質的密度B.物質的可燃性C.物質的毒性D.物質的還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是(  )
A.
向等質量的形狀相同的鋅片、鐵片分別加入足量的等質量分數的稀硫酸
B.
電解水
C.
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.
用兩份相同質量相同質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.天然氣是一種重要的“非石油化”能源.其水合物是一種在高壓、低溫條件下由水和天然氣形成的冰態物--可燃冰,主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中.經勘探發現天然氣水合物存儲量巨大.請回答下列問題:
(1)甲烷--氧氣燃料電池是將化學能能轉化為電能能的裝置.CH4在空氣中燃燒時,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內壁有小水珠或水霧.
(2)CH4可合成多種無機物和有機物.研究CH4和CO2反應生成CO和H2,重大意義在
于減少CO2排放;我國科研人員首先發現CH4可直接分解獲得C6H6和H2,其化學方程式為6CH4═C6H6+9H2
(3)CH4與H2O(氣)反應生成CO2、H2的化學方程式是CH4+2H2O(氣)═CO2+4H2
(4)天然氣水合物中,水分子形成一種空間籠狀結構,CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內的空隙中,無固定的化學計量關系.則天然氣水合物屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).若某種天然氣水合物中CH4存在的形式是CH4•5.75H2O,則兩者質量比m(CH4):m(H2O)為32:207.
(5)將天然氣從其冰態物中分離出來,有下列3種方法:
①在一定溫度下,降低壓強使氣體從水合物中分離出來;
②在一定壓力下,升溫蒸發使氣體從水合物中分離出來;
③通過加入甲醇或鹽類等物質,可降低水合物的凝固點.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關說明.如果一個人每天攝入4g加碘低鈉鹽,則每天攝入鈉元素的質量約1.1g(計算結果精確到0.1).

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