下列有關二氧化碳的說法正確的是 （ ）
A．二氧化碳是引發酸雨的“罪魁” B．二氧化碳固體可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述正確的是（ ）
A．氧分子在化學變化中不能再分
B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動
C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小
D．原子不能直接構成物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）
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| A． | 甲物質的溶解度一定大于乙物質的溶解度 |
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| B． | t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等 |
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| C． | 將甲溶液從t2℃時降溫到t1℃時，一定有晶體析出 |
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| D． | 將t2℃時乙的飽和溶液變為不飽和溶液，可采取降溫的方法 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活密切相關，下列說法不正確的是( )
A．蔬菜、水果中富含維生素 B．糖類和油脂都能為人體提供能量
C．人體缺鋅易患貧血病 D．人體缺鈣會發生骨質疏松，容易骨折
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖為某反應在同一容器中反應前后微粒示意圖。下列說法不正確的是( )
A．該反應為置換反應 B．該反應的化學方程式為Cl2+H2S＝S+2HCl
C．化學反應前后分子個數保持不變 D．原子是化學變化中的最小粒子
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響。經數小時實驗后，U形管A、B兩處的液面會出現下列哪種情況( )
A．A處下降，B處上升
B．A、B兩處都下降
C．A處上升，B處下降
D．A、B兩處都不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
A～M均為初中化學常見物質，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉換關系（圖中部分生成物已略去）．請回答下列問題：
（1）E的俗稱為 ，請畫出K所含元素的原子結構示意圖 ．
（2）通電電解J時，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是 ，電解一段時間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為 ．
（3）請寫出I在K中燃燒時的現象 ；⑥的基本反應類型為 ．
（4）請寫出⑤的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬鈦（Ti）是一種具有許多優良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。某化學興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序，他們在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中，觀察現象如下：
| 金屬 | Ti | Mg | Cu |
| 金屬表面現象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
下列有關三種金
屬的說法正確的是
A．三種金屬的活潑性由強到弱的順序是：Ti、Mg、Cu
B．若Ti粉中混有Mg，提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg
C．用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業制取Cu的很好途徑
D．溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應速率
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置 (填字母序號)，反應的化學方程式為 
。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 
。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是 。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。
（5）在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為20.4g。請計算：
①生成氧氣的質量為 g；
②原混合物中氯酸鉀的質量。
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