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17.寫出下列微粒符號中“2”的含義
2Cu中的“2”表示2個銅原子;Ca2+中的“2”表示每個鈣離子帶有兩個單位的正電荷
H2O中的“2”表示每個水分子內含有兩個氫原子; $\stackrel{+2}{Zn}$中的“2”表示鋅元素在化合物中一般顯+2價.

分析 根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數;標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數;標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數;標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值;進行解答

解答 解:元素符號前面的數字表示原子個數,如2Cu中的“2”表示2個銅原子;元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數;如:Ca2+中的“2”表示每個鈣離子帶有兩個單位的正電荷;元素符號右下角的數字表示分子內的原子個數;如H2O中的“2”表示每個水分子內含有兩個氫原子;元素符號正上方的數字表示元素的化合價;如 $\stackrel{+2}{Zn}$中的“2”表示鋅元素在化合物中一般顯+2價;故答案為:2個銅原子    每個鈣離子帶有兩個單位的正電荷     每個水分子內含有兩個氫原子

點評 本題考查化學用語的意義特別是元素答周圍數字的含義,只有掌握才能熟練準確的解答此類題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.閃電時空氣中有臭氧(O3)生成.下列說法中正確的是(  )
A.O3和O2混合得到的是純凈物
B.O3與O2的相互轉化是物理變化
C.O2和 O3 是同素異形體
D.等質量的O3和O2含有的氧原子數之比是2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.新疆維吾爾民間傳統的串烤肉,既是街頭的風味快餐,又是可以上席待客的美味佳肴.用炭火烤肉的過程是利用熱傳遞的方式增加肉的內能,木炭燃燒的過程是將化學能轉化內能的過程.但科學表明,經常吃燒烤食品不利于建康.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用固體溶質和水配制一定質量分數的溶液的步驟是計算,稱量,溶解裝瓶貼標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,圖中●和○分別表示兩種不同的原子,其中表示單質的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據如圖所示的實驗裝置,回答有關問題

(1)用高錳酸鉀制取氧氣可采用的裝置組合是AC和AE.(填序號,下同).寫出該反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若改用雙氧水并用二氧化錳催化制氧氣則可選擇的裝置是BC和BE;請寫出該方法制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可采用的裝置組合是B和C.
第(2)小題和第(3)小題可改用圖F發生裝置,請寫出該裝置的一個優點是反應能隨時停止隨時發生.其中注射器的作用相當于分液漏斗(填常見儀器名稱).
(4)某化學興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣,氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,則可選用的反應發生裝置是A,收集裝置是D.若用圖G裝置來收集該氣體,氣體應該從b(填a或b)端進入.
(5)實驗結束后,下列儀器的放置方法正確的是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列都是生活中常見的物質,其中屬于純凈物的是(  )
A.黃酒B.C.碘鹽D.食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是電解水的簡易裝置,據圖回答:
(1)導線a處連接電源的負極,試管A中收集的氫氣;導線b處連接電源的正極,試管B中收集的氣體是氧氣.
(2)該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)寫出電解水的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動.

【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產物中還有氧化亞銅(Cu2O)
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③既有Cu也有Cu2O.
【實驗探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內.
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物;2分鐘后,黑色粉末出現紅熱現象,同時澄清的石灰水變渾濁,此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟現象結論
 ①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量
的稀硫酸,充分反應
 紅色固體部分減少,溶液變
為藍色
猜想①錯誤
 ②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥
稱其質量為1.04g
有紅色固體猜想③正確
【評價反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優點是節約藥品(寫出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應的催化劑,還需要驗證CaCl2的質量和化學性質在反應前后不變.
(3)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學方程式表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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