以下符號書寫錯誤的是（ ）
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| A． | 一個二氧化碳分子：CO2 | B． | 兩個氮分子：2N2 |
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| C． | 三個氫原子：H3 | D． | 四個鎂離子：4Mg2+ |
| 化學符號及其周圍數字的意義．. | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義 |
| 解答： | 解：A、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此CO2表示一個二氧化碳分子，A正確； B、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此2N2表示兩個氮分子；B正確； C、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以3個氫原子，可表示為 3H，故C錯誤； D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數字，故4Mg2+表示4個鎂離子．故D正確； 故選C |
| 點評： | 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，考查全面，注重基礎，題目難度較易． |
科目：初中化學 來源： 題型：
化學方程式2KClO3 2KCl+3O2↑表示的—種意義是
A．氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣混合而成 B．氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣化合而成
C．氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣 D．氯酸鉀和氧氣的質量比為2：3
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質各30g，經電火花引燃，充分反應后，各物質質量變化如下表：關于此反應，下列認識不正確的是( )
| 物質 | A | B | C | 新物質D |
| 反應前物質質量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
| 反應后物質質量/g | 待測 | 33 | 0 | 22 |
A．C物質中所含有的元素種類是A、B、C三種物質中所有元素種類之和
B．變化后待測的A質量為5g
C．該變化的基本反應類型是分解反應
D．A物質可能是單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
交警用于檢驗司機是否駕車的檢測儀中含有一種成分是重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻（Cr）元素的化合價是（ �。�
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| A． | +3 | B． | +4 | C． | +5 | D． | +6 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
遵守客觀事實是書寫化學方程式的最基本求．化學方程式的書寫在學習化學中十分重要．某同學看到化學方程式：H2+Cl2
2HCl，即想到以下兩點，你能想到更多嗎？
（a）氫氣在氯氣中燃燒，生成氯化氫氣體；
（b）反應前后元素的種類不變，都是氫元素和氯元素；
（c） ．
請你根據下面提供的要求或事實，寫出有關的化學方程式；
（1）有氧氣參加的化合反應 ．
（2）有氧氣生成的分解反應 ．
（3）在催化劑作用下，汽車尾氣中含有的CO與NO有毒氣體，發生反應生成兩種參與大氣循環的無毒氣體 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
碳酸鈣是一種白色晶體或粉末，不溶于水，遇鹽酸生成可溶性的CaCl2．如圖為某鈣片的商品標簽，請根據相關信息完成下列各題：
（1）碳酸鈣（CaCO3）由 種元素組成，其物理性質是 ．
（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質量比為 ．
（3）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質量是 g．
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