硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3
4NO2↑＋X＋2H2O。據(jù)此回答：
（1）反應(yīng)的基本類型屬于 反應(yīng)。
（2）X的化學(xué)式為 ，推斷的依據(jù)為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)
前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分示意圖，表中數(shù)字為各元素原子的質(zhì)子數(shù)，利用下表回答問(wèn)題：
（1）用符號(hào)表示：帶兩個(gè)單位負(fù)電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子 （寫(xiě)一種）。AB2型化合物 、 （寫(xiě)兩種）。
（2）去年底重慶開(kāi)縣發(fā)生天然氣“井噴”事件。噴出的氣體中有一種有毒的含有18個(gè)質(zhì)子的A2B型氣體，具有臭雞蛋氣味，請(qǐng)用符號(hào)和數(shù)字表示：3個(gè)A2B分子 。
（3）研究表中各元素原子的質(zhì)子數(shù)，可發(fā)現(xiàn)元素從左向右的排列
規(guī)律是 ，請(qǐng)預(yù)測(cè)質(zhì)子數(shù)為20的元素在
表中的位置 （填①、②、③）。該元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖
是 。（填“甲”或“乙”）
| H 1 | He 2 | |||||||||||||||||||||||
| Li 3 | Be 4 | B 5 | C 6 | N
| O 8 | F 9 | Ne 10 | |||||||||||||||||
| Na 11 | Mg 12 | Al 13 | Si 14 | P 15 | S 16 | Cl 17 | Ar 18 | |||||||||||||||||
| ① | ② | ③ | ||||||||||||||||||||||
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（ ）
A．水沸騰后壺蓋被頂起——溫度升高，分子的體積變大
B．花園里百花盛開(kāi)，花香四溢——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．50ml水和50ml酒精混合，液體總體積小于100ml——分子之間有間隔
D．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：
則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B.反應(yīng)物都是單質(zhì)
C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17∶32
D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1∶3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（ ）
A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 
B.化學(xué)反應(yīng)的快慢
C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D.參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸．該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)1：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙（以下簡(jiǎn)稱“紙”），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。
實(shí)驗(yàn)3：
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅。
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是： 說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅
；
（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3： 將干燥紙放入CO2中，干燥紙不變色
；
（3）寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
鑒別O2、CO、C
O2三種氣體，可行簡(jiǎn)
便的方法是( )
A．將氣體分別通入澄清石灰水 
B．將氣體分別通入石蕊試液
C．試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 
D．用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
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