用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（ ）
A．水沸騰后壺蓋被頂起——溫度升高，分子的體積變大
B．花園里百花盛開(kāi)，花香四溢——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．50ml水和50ml酒精混合，液體總體積小于100ml——分子之間有間隔
D．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物可 懸浮于水中的雜質(zhì)。常用_ 區(qū)分硬水和軟水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)___價(jià)；除去硬水中過(guò)多的 （填離子符號(hào)）和Mg2+就可以得到軟水。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
水是一種重要的自然資源，與人類和生物的生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，以下關(guān)于水的敘述正確的是（ ）
A．地球表面有3/4的面積覆蓋著水，因此,水是取之不盡、用之不竭的自然資源
B．水和空氣都是生命之源
C．純凈的礦泉水不含任何化學(xué)物質(zhì)
D．身體健壯的人飲用被污染的水，無(wú)任何危險(xiǎn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
比較分子和原子
| 分子 | 原子 | |
| 不同點(diǎn) | 化學(xué)變化中，分子可以 為原子 | 化學(xué)變化中，原子不可以再分 |
| 相同點(diǎn) | 都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。質(zhì)量、體積小；彼此有 ；都在不停的 | |
| 聯(lián)系 | 分子由 構(gòu) | |
| 注意 | 分子與構(gòu)成這種分子的原子相比，分子要大些，但不能籠統(tǒng)的認(rèn)為分子比原子大 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
A. 10 g冰受熱融化成10 g 水
B. 1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升
C. 潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干
D. 一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列有關(guān)“2CO+O2
2CO2”的質(zhì)量關(guān)系，不正確的是（ ）
A.若56 g CO參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32 g
B.若16 g O2參加反應(yīng)，則生成CO2的質(zhì)量一定是44 g
C.若10 g CO2生成，則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10 g
D.若5 g CO與2 g O2混合點(diǎn)燃，則生成CO2的質(zhì)量一定是7 g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3
4NO2↑＋X＋2H2O。據(jù)此回答：
（1）反應(yīng)的基本類型屬于 反應(yīng)。
（2）X的化學(xué)式為 ，推斷的依據(jù)為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
O2除可以表示氧氣外還可以表示：①氧元素；②個(gè)氧分子；③2個(gè)氧元素；④氧氣由氧元素組成；⑤每1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成；⑥2個(gè)氧原子 正確的是 （ ）
A．①②③ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①④⑥
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成，分子分裂成原子。