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1.下列實驗方案,不能達到實驗目的是(  )
選項實驗方案實驗目的
A將粗鹽研碎,溶解、過濾、蒸發除去粗鹽中難溶性雜質
B將氣體點燃除去CO2中的少量CO
C分別取少量溶液,滴加碳酸鈉溶液鑒別石灰水和NaOH溶液
D將氣體通入濃硫酸除去O2中少量的水蒸氣
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進行分析判斷.
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現象相同,則無法鑒別它們.
D、根據濃硫酸具有吸水性,進行分析判斷.

解答 解:A、粗鹽的主要成分是氯化鈉,將粗鹽研碎,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽)得到精鹽的過程,故選項實驗方案能達到實驗目的.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質,且當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項實驗方案不能達到實驗目的.
C、石灰水能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉與氫氧化鈉溶液不反應,可以鑒別,故選項實驗方案能達到實驗目的.
D、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項實驗方案能達到實驗目的.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法錯誤的是(  )
A.可用洗潔精清除油污,發生了溶解現象
B.干冰可用于制造舞臺云霧,分子間空隙變大
C.蛋白質遇重金屬鹽或高溫會失去原有生理活性,發生的是化學變化
D.在雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液,雞蛋清會沉淀析出,發生的是物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.甲的溶解度比乙的溶解度高
B.在t1℃時,甲溶液和乙溶液的溶質質量分數相等
C.在t1℃時,100g甲物質的飽和溶液中溶質的質量是25g
D.在t2℃時,欲將N點的甲物質溶液變為飽和溶液可采用恒溫蒸發水的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.根據如圖實驗方案進行實驗,不能達到相應實驗目的是(  )
A.
探究燃燒需要氧氣
B.
收集的氧氣驗滿
C.
比較鋅和鐵的活潑性
D.
測定空氣中氧氣含量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列金屬的活動性最強的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在活動中,同學們認識了神奇的干冰.
(1)干冰可做食品制冷劑,其原理是干冰升華時能夠吸收熱量.
(2)將一小塊干冰放入盛有燃著蠟燭的燒杯中,發現蠟燭熄滅,體現CO2的性質是既不能燃燒也不能支持燃燒.
(3)將一小塊干冰放入澄清的石灰水中,觀察到干冰上下跳動,石灰水變渾濁,發生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.閱讀下面的科普短文.
冬季在戶外活動時,可以使用取暖貼保暖,它可以防止肌肉因過冷而引起的緊張,防止手部凍傷,緩解腰痛、腿痛、肩痛和其他生理病痛.
在70年代,人們基于化 學知識發明了取暖貼.不用火、電、水或其他能源,撕開外袋即可發熱,可保持8-18小時左右(平均溫度52℃).因為不使用火,小孩和老人都可安全使用.
取暖貼的反應原理為利用 原電池加快氧化反應速度,將化學能轉變為熱能.因為產品中的物質在使用前不能接觸空氣,所以袋子材質要很特別,由原料層,明膠層和無紡布袋組成.原料層包含鐵粉、蛭石、活性炭、氯化鈉、水等,無毒、無副作用;無紡布袋是采用微孔透氣膜制作的;它還得有一個常規不透氣的外袋--明膠層.在使用時,去掉外袋,讓內袋(無紡布袋)暴露在空氣里,空氣中的氧氣通過透氣膜進入里面,鐵粉在空氣中與氧氣、水發生反應生成氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵再被氧化成氫氧化鐵,氫氧化鐵分解為氧化鐵,該過程放出熱量.放熱的時間和溫度就是通過透氣膜的透氧速率進行控制的.如果透氧太快,熱量一下子就放掉了,而且還有可能燙傷皮膚.如果透氧太慢,就沒有什么溫度了.為了使溫度能夠持續更長,產品使用了礦物材料蛭石來保溫.下圖是兩種取暖貼的發熱時間和溫度的變化情況.
使用取暖貼還需要注意不能直接接觸 皮膚,以免溫度過高燙傷皮膚.同時在晚上睡覺的時候也不能使用,避免在同一位置長時間使用,并注意皮膚狀況,如有異常立即取下.
依據文章內容回答下列問題.
(1)任意寫出取暖貼原料層中兩種成分的化學式NaCl、Fe、C等.
(2)原料層中蛭石的作用是保溫.
(3)“取暖貼”放出的熱量是化學變化產生的(填“物理”或“化學”).
(4)下列關于取暖貼的說法正確的是BCD.
A.總反應為:2Fe+3H2O═2Fe(OH)3
B.使用取暖貼不能直接接觸皮膚
C.根據圖象判斷可知,A取暖貼的保溫效果好于B
D.取暖貼在使用前必須密封保存
(5)請對取暖貼剩余物的處理提出一條合理化建議回收利用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.自熱米飯是一種快餐食品.
(1)某品牌自熱米飯的食品成分包括:米飯、雞肉、胡蘿卜等,其中富含糖類的是米飯.
(2)菜肴包的包裝材料是鋁箔.金屬鋁可以壓制成鋁箔,說明其具有良好的延展性.
(3)自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應放出大量的熱,該反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置.
(1)實驗前用手握住裝置乙的試管外壁,觀察紅色水滴能否移動.這是為了檢查裝置的氣密性.設置乙裝置的作用是對照或對比.
(2)小柯認為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質量,若前后質量有變化即可證明種子進行了呼吸作用.你認為他的想法正確嗎?不正確.
(3)甲裝置內因種子呼吸作用消耗氧氣,產生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收導致氣壓減小,紅色水滴會向右移動.

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