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 “從生活走進化學,從化學走向社會”。請你用化學知識回答以下問題:

燃料和食品在人類社會的發展中起著相當重要的作用。

(1)下面是人類大規模使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣。

①上述燃料中屬于化石燃料的是 _____ _             ___ ;這些化石燃料屬于 _   ___能源(選填“可再生”或“不可再生”)。

②天然氣的主要成分是(填化學式)          ,其完全燃燒的化學方程式為:                              

(2)現代社會對能量的需求量越來越大,化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求。人們正在利用和開發新能源,如 _________ 。(舉一例)

(3)節假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事。

①對野炊有經驗的人會告訴你,餐具最好是導熱性好、不易破碎的材料制的,你準備帶的餐具是用 _________ 制的;(填字母)

A.金屬          B.陶瓷           C.塑料

②在“灶”上懸掛野炊鍋時,應調節野炊鍋到合適的高度。你覺得原因可能是 _______              __ 

③野餐食譜如下:主食:饅頭;配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。主食和配菜中主要含蛋白質、 _________ 、油脂、無機鹽和水等營養素,從營養角度來看,你準備再添一樣 _________ 。(填字母)

A.炒雞蛋   B.牛奶   C.黃瓜   D.烤野兔肉

④在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是 ____  _____ 


(1)①煤、石油、天然氣   不可再生   ②CH4      CH4 +2O2===CO2+H2O

(2)太陽能、風能、核能、水能等(寫出一種即可)

(3)①A   ②用外焰加熱   ③糖類    C     ④有充足氧氣


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列屬于置換反應的是                                              (  )

A.CuO + CO  Cu + CO2            B.Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu

C.NaOH + HCl = NaCl + H2O          D.Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑

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科目:初中化學 來源: 題型:


要增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是(   )

A.加壓降溫

B.加壓升溫

C.減壓降溫

D.減壓升溫

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列是幾種粒子的結構示意圖,有關說法不正確的是(   )

 

A.①和②屬同種元素       B.②屬于稀有氣體元素

C.①和③的化學性質相似   D.④屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:


初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數比依次為2:1和1:1;E為黑色固體,與稀硫酸反應得到藍色溶液(部分反應物和生成物及反應條件已略去)。下列有關判斷正確的是(  )

   

A.E轉變為B一定是置換反應

   B.A不一定是含CO32或HCO3的鹽

   C.D、F中相同元素的化合價一定相同

D.除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:


碳酸鈣可用于預防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

查閱資料:

①補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效。這些物質不與稀鹽酸反應產生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解。

②常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應,然后測剩余鹽酸的量,根據消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

③澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g

Ca(OH)2

方案設計和實施:根據資料和已學知識,該小組同學設計兩種方案進行測定。

方案1:根據下圖所示裝置實驗。

         

(1)錐形瓶中發生反應的化學方程式為 ______                 ___ 

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是 _______     __ 

(3)加入藥品前,檢驗該裝置氣密性的方法是 ___     ___   ___ 

(4)記錄數據如下:

鈣片質量

洗氣瓶質量

澄清石灰水的質量

反應后洗氣瓶及瓶內物質總質量

25g

100g

200g

300.4g

方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應,根據放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數據如下(空燒杯質量為100g,加入鈣片質量為25g):

加入稀鹽酸的質量

100g

200g

300g

400g

充分反應后燒杯及杯內物質總質量

222.8g

320.6g

418.4g

518.4g

分析和評價:

(5)方案1和方案2中合理的是 _________ 

(6)該小組同學沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進行該實驗),原因是 _____            _   ___                            

結論:

(7) 經過計算,該鈣片中碳酸鈣的質量分數是 ___ ______ 

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科目:初中化學 來源: 題型:


在化合、分解、置換、復分解這四類反應中,只選用同一類反應,不能實現的轉化是

A、Cu→Cu(OH)2   B、MgCO3→Mg(OH)2  C、Fe2O3→Fe(OH)3   D、C→CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:


在實驗室制取氧氣時,取MnO2和KClO3的固體混合物30.5g,加熱至不再產生氣體為止,收集到一定質量的氧氣。某化學興趣小組欲求所制氧氣的質量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,再通過多次加水測定剩余物質量的辦法即可求出,加水的質量與剩余固體質量見下表(MnO2不溶于水)

編    號

1

2

3

4

加水的質量(g)

20

20

20

20

剩余固體質量(g)

14.5

8.1

m

6

試求:(1)表中m的值為_________

     (2)混合物中KClO3的質量為_______g

     (3)所制得的氧氣質量為________g          

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗基本操作中,正確的是(  )

 

A.

檢查裝置氣密性

B.

點燃酒精燈

C.

稱量固體

D.

傾倒液體

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同步練習冊答案
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