學習酸堿中和反應時，甲乙兩同學對其產生探究興趣。
⑴甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論。乙同學認為甲同學推理不合理，理由是------。
⑵乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是 （填 “放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是------。
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸 。到達C時溶液中溶質有 。
⑶從B到C過程中，燒杯中溶液溫度逐漸下降的原因是 。
⑷丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現象，于是他想借助下列物質來驗證反應是否真的發生，你覺得可行的是
A． BaCl2 B．pH試紙 C．紫色石蕊溶液液 D．無色酚酞溶液
沖刺100分1號卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。請結合下圖回答：
⑴寫出裝置中儀器①的名稱 。
⑵可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應中二氧化錳的作用是 ；該反應的化學方程式是 。
⑶實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合是 （填字母）；該反應的化學方程式是_____________ ；用G裝置吸收二氧化碳氣體時氣體應從 （填“長”或“短”）導管口進入。
⑷雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收（可防倒吸）等實驗。為吸收某氣體并檢驗其性質進行圖中實驗，發現紫色石蕊試液變色。請根據表中的數據判斷左方進入的氣體可能是 （填字母）
A. NH3 B. HCl C. CO2 D. O2
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器中加入四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：
| 物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應前質量/g | 3 | 5 | 20 | 7 |
| 反應后質量/g | 10 | 5 | 8 | 待測 |
通過分析，判斷下列說法正確的是（ ）
A．測得反應后丁物質的質量為12g
B．乙物質一定是催化劑
C．該反應是化合反應 D．該反應是復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
在CuC12和FeC12的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾渣加稀鹽酸，有氣體生成，則濾渣中一定含有（ ）
A．Cu和Fe B． Fe和Zn C．Zn和Cu D．Cu、Fe和Zn
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科目：初中化學 來源： 題型：
“節能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是（ ）
A. 焚燒廢舊塑料解決“白色污染” B. 多用煤發電少用風力發電
C. 把還未用完的作業本燒掉 D. 減少使用私家車次數、多乘公交車或騎自行車
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們的生活離不開水。下列有關水的認識中錯誤的是
A. 電解水時，正、負極產生的氣體質量比1:8;
B. 生活中通過煮沸可降低水的硬度是化學方法
C. 使用無磷洗衣粉有利于保護水資源 D. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列做法正確的是
A．測定稀醋酸的pH時，將pH試紙潤濕
B．將5克的某物質投入到95克的水中，形成的溶液的質量分數不一定等于5%。
C．某溶液由不飽和溶液變成飽和溶液質量分數一定增加。
D．稀釋濃硫酸時，將水緩慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面關于右圖所示實驗裝置的使用方法中敘述正確的是( )
①用于排水集氣：充滿水，B進氣，A排放水
②用于收集密度比空氣大的氣體：B進氣，A排放空氣
③用于收集密度比空氣小的氣體：B進氣，A排放空氣
④用于洗氣：裝入洗液，A進氣，B出氣
⑤用于測量氣體的體積：充滿水，B進氣，A出水，計算溢出水的體積
A．全正確 B．②③④⑤ C
．①③④⑤ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
①_______________時，甲、乙兩種物質的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時可用_______________方法提純甲（填”蒸發結晶“或”冷卻結晶“）；
③t2℃用等質量的甲、乙兩種物質配置甲、乙的飽和溶液需要水的質量甲
_______________乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④配置一定溶質質量分數的甲物質溶液，以下操作中會導致所配置溶液溶質質量分數偏低的是____________
量筒量取水時仰視讀數
B.配合的溶液向細口瓶轉移時濺出
C.固體甲中含有雜質．
⑤實驗室需要配制50g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質量為______g，主要操作步驟是：計算、_________、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是_________
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