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16.實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是(  )
A.用裝置甲收集氧氣
B.用裝置乙溶解完全反應后的固體
C.用裝置丙分離MnO2和KCl溶液
D.用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體

分析 A、根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度進行解答;
B、根據(jù)溶解的注意事項進行解答;
C、根據(jù)二氧化錳難溶于水,而氯化鉀溶于水,所以可用過濾的方法進行分離進行解答;
D、根據(jù)蒸發(fā)的注意事項進行解答.

解答 解:A、氧氣的密度大于空氣的密度,所以可用向上排空氣法收集,故A正確;
B、溶解時應用玻璃棒攪拌,故B正確;
C、二氧化錳難溶于水,而氯化鉀溶于水,所以可用過濾的方法進行分離,故C正確;
D、蒸發(fā)時應用玻璃棒不斷的攪拌,故D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的分離,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.新型材料納米級Fe粉在空氣中易自燃,它能用作高效催化劑.實驗室采用還原法制備納米級Fe粉,其流程如圖所示:下列說法錯誤的是(  )
A.將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級鐵粉會與水反應
B.Ⅱ中反應的化學方程式為 H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl
C.納米級Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應
D.N2未參加反應,因此在實驗中可以不通N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.2009年12月聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開,“低碳生活”成為熱門話題.下列措施與“低碳生活”不相符合的是(  )
A.開發(fā)無污染的太陽能、風能、地熱能等
B.在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D.乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

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4.化學變化前后,一定會發(fā)生改變的是(  )
A.原子種類B.原子個數(shù)C.分子種類D.原子質(zhì)量

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11.寫出配平下列化學方程式
①2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
②4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3

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1.正像人需要營養(yǎng)一樣,植物生長也需要成分.下列屬于復合肥的是(  )
A.NH4ClB.KNO3C.CO(NH22D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)的溶液,不用其它試劑就能鑒別出來的一組是(  )
A.K2CO3、HCl、CaCl2、KNO3B.(NH42SO4、NaNO3、NaOH、KCl
C.NaCl、Na2SO4、H2SO4、Ba(NO32D.CuSO4、NaOH、NaNO3、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,A、B兩個燒杯中分別盛有20℃時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液(還有未溶解的固體).請回答下列問題:
(1)M點的含義是在40℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將乙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有降低溫度.(填一種方法)
(3)80℃時,甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%.
(4)當溫度由20℃升高至60℃時(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增多(填“不變”、“增多”或“減少”),A燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大(填“不變”、“變大”、“變小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①試管,②鐵架臺.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,收集氧氣可選用C裝置或E裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是C(填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時  B.當導管口停止冒出氣泡時 C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出是
(3)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)D.
(4)A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

①可觀察到的實驗現(xiàn)象:A中有明亮藍紫色火焰,B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
②A中水的作用是吸收生成的SO2,防止污染空氣,B中水的作用防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂.

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