下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（ ）
| A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體 |
| B．氧氣是植物光合作用的重要原料 |
| C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物 |
| D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣 |
科目：初中化學 來源： 題型：
下圖表示了綠色植物光合作用的主要過程，下列說
法不正確的是
A．X是O2
B．C6H12O6是有機物
C．C6H12O6與X反應生成CO2和H2O屬于置換反應
D．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
| |
（1）若乙中盛有澄清的石灰水，通過分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞，同時打開止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變混濁。
①寫出甲中發(fā)生反應的化學方程式：_____________。
②澄清石灰水未變渾濁的可能原因是（用化學方程式表示）_____________。
（2）若乙中盛有NaOH溶液，通過分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞，同時打開止水夾，乙中未觀察到明顯現(xiàn)象；一會兒后再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)甲中液體流入乙中，乙中有氣泡產(chǎn)生最終得到無色溶液。
①寫出乙中產(chǎn)生氣泡的化學方程式_______________。
②乙中所得無色溶液中的溶質(zhì)是_________________（寫出所有可能）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述錯誤的是
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給生物體呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動
D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。
下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
C．反應所需時間較長的是高錳酸鉀
D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)的俗稱、類別、化學式對應完全正確的是（ �。�
A．干冰—氧化物—H2O B．水銀—混合物—H2O·Ag
C．醋酸—酸—CH3COOH D．石灰水—堿—CaCO3
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ）
A．自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
B．實驗室電解水時，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
C．農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的
保護
D．生活中可以通過煮沸降低水的硬度
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
規(guī)范的操作是實驗成功的前提，實驗操作正確的是 【 】
A．蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱
B．取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液
C．用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出
D．實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
