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20.如圖所示的是初中常見物質之間的反應及轉化關系(部分反應物、生成物、反應條件已略去),其中“一”表示物質間可相互反應,“→”表示物質間可轉化.A是一種常見的無色液體;C和D是組成元素相同的兩種氣體,且兩種氣體的原子個數比為2:3.請根據圖示回答下列問題.
(1)物質D的化學式CO2
(2)反應①的基本反應類型為分解反應.
(3)反應④在實際生產中的重要應用是金屬冶煉.
(4)寫出有B參加反應生成D和A的任意一個化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

分析 根據題干提供的信息、結合物質的性質以及物質間的轉化進行分析解答即可.

解答 解:A是一種常見的無色液體,能與B相互轉化,故A可能是水,B是氧氣或是氫氣中的一種;C和D是組成元素相同的兩種氣體,且兩種氣體的原子個數比為2:3,且C能與B反應,C和D能相互轉化,故B是氧氣,C是一氧化碳,D是二氧化碳,二氧化碳能與水反應,帶入框圖,推斷合理;
(1)D是二氧化碳,故填:CO2
(2)反應①是水生成氧氣,屬于分解反應,故填:分解反應;
(3)反應④是一氧化碳生成二氧化碳,在實際生產中可以是一氧化碳用于冶煉金屬,故填:金屬冶煉;
(4)B是氧氣,能與氫氣點燃生成水,能與碳反應生成二氧化碳,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.比較、推理是化學學習常用的方法.以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中不合理的是(  )
選項化學反應事實影響反應的因素
A過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解,水遇二氧化錳不分解催化劑
B鎂與鹽酸反應生成氧氣,銅與鹽酸不反應反應物的種類
C碳在常溫下不與氧氣反應,在點燃時能與氧氣反應反應的溫度
D硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰,在氧氣中產生明亮的藍紫色火焰反應物的濃度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關空氣及其成分說法錯誤的是(  )
A.純凈的空氣屬于混合物
B.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
C.氦氣化學性質比較穩定,可用作食品保護氣
D.將稀有氣體充入燈管,可制成霓虹燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.河水凈化的主要步驟如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.步驟Ⅰ是沉淀、過濾B.步驟Ⅱ可以吸附水中的異味
C.步驟Ⅲ應加入過量的液氯D.凈化后的水是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關資源、能源的說法正確的是(  )
A.核能屬于可再生能源
B.人們正在利用和開發的能源有太陽能、地熱能等
C.目前世界上年產量最多、使用最廣泛的金屬是鋁
D.地球被稱為“水球”,可見水資源是取之不盡用之不竭的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列過程沒有發生化學變化的是(  )
A.
制作葉脈書簽
B.
月季花插在白醋中變色
C.
探究鐵生銹條件
D.
蘸取濃硫酸在紙上寫字

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是(  )
選項     事實解釋
 A   酒精溶液不導電溶液中沒有自由移動的離子
B   金剛石堅硬而石墨質地很軟碳原子的核外電子排列方式不同
C   溫度計中水銀受熱膨脹受熱時分子之間間隔變大
 D   稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅硫酸中含有氫離子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.一定量的NaOH溶液中逐滴加入等質量等質量分數的稀鹽酸,下列各物質的量與所加入稀鹽酸的質量關系不正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.我國環境空氣質量標準中對SO2的最高濃度限值如表,某火力發電廠周圍的空氣中SO2含量應屬于幾級標準?某小組同學進行測試.
濃度限值(mg•m-3
一級標準二級標準三級標準
0.150.500.70
(1)查閱資料:①火力發電廠通常用含硫煤為原料發電;②SO2能被碘單質(I2)氧化:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI (設空氣中的其他成分不與碘水反應).
分組甲組乙組
抽氣次數/次200280
(2)操作要領:①在向一支試管中加入一定量的含碘(I2)0.127mg的碘水中滴入2、3滴淀粉溶液,得到藍色的溶液A(淀粉是恰好完全反應的指示劑);②將A溶液抽入一支550mL注射器中;抽取待測氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣(不要把溶液排出).反復抽氣振蕩,當溶液變為無色停止.
(3)實地測試:在發電廠附近,同學們分成甲、乙兩組,用相同的實驗裝置和溶液A,按上述方法在同一地點同時測量,
并同時完成實驗.記錄抽氣次數填入上表(每次抽氣體積為500mL).請回答下列問題:
①同學們分析實驗操作過程和測試數據后發現,乙組的實驗結果誤差較大,產生誤差的可能原因是乙組用膠塞堵住針孔后沒有充分振蕩,使二氧化硫不能被溶液充分吸收 (兩組所用的裝置和藥品均無問題).
②每立方米空氣中氣含SO2的質量為0.32毫克,測定的此空氣中SO2的濃度級別二級標準.
③空氣中二氧化硫的增加是形成酸雨的主要原因,因為空氣中的二氧化硫會與氧氣、水反應生成硫酸.試寫出這一反應的化學方程式2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
④老師在了解同學們的整個探究過程后認為:得出的結論的可信度不高.于是同學們討論分析后,對自己的實地測試方案作出了在該發電廠周圍分散取多個點、分時間段多次測試的調整.

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