【題目】欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所采取的方法正確的是_____。
選項 | 物質(zhì) | 加入的試劑或操作 |
A | NaCl溶液（CaCl2） | 過量的碳酸鈉溶液，過濾 |
B | CaCO3（CaO） | 高溫煅燒 |
C | Cu（NO3）2溶液（AgNO3） | 足量銅粉，過濾 |
D | NaOH溶液（Ca（OH）2） | _____ |
【答案】C 過濾
【解析】
A、CaCl2能與過量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；
B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；
C、足量銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。
故選C。
D、要除去NaOH溶液中的Ca（OH）2，實質(zhì)就是除去鈣離子，可利用適量的碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則。
能考試期末沖刺卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“鐵鍋炒菜能補鐵”在民間流傳已久，央視《是真的嗎》節(jié)目組對此進(jìn)行了實驗和調(diào)查。
實驗過程：
將西紅柿切碎，分成兩等份，分別用鐵鍋和鋁合金鍋進(jìn)行清炒；清炒5分鐘，將炒好的西紅柿分別放入兩個碗中，做好標(biāo)記；對其鐵含量進(jìn)行檢測。
檢測結(jié)果：
用鋁合金鍋炒的西紅柿，鐵含量為1.5mg/kg，用鐵鍋炒的西紅柿，鐵含量為23.5 mg/kg，約是鋁合金鍋的15倍。可見，使用鐵鍋烹調(diào)確實能增加人體鐵的攝入量，但是攝入的鐵，又有多少能被人體吸收利用呢？
食物中的鐵主要分為血紅素鐵和非血紅素鐵。血紅素鐵，是與血紅蛋白及肌紅蛋白中的卟啉結(jié)合的鐵，而除此之外的食物中的鐵都被稱為非血紅素鐵。
食物中的血紅素鐵以卟啉鐵的形式直接被腸粘膜上皮細(xì)胞吸收，吸收利用率高，不受其他食物中抑制因素的影響。血紅素鐵主要存在于動物性食品中，動物肝臟、動物全血、畜禽肉類、魚類等都是補鐵的良好來源，雞蛋也屬于動物性食品，但是雞蛋中的鐵與蛋黃中的卵黃磷蛋白結(jié)合對鐵的吸收具有干擾作用，所以雞蛋中的鐵吸收率僅有3%，不是補鐵的良好來源。
食物中的非血紅素鐵主要是三價鐵，需轉(zhuǎn)化成二價鐵才能被人體吸收。非血紅素鐵主要存在于植物性食品中，其吸收常受到膳食因素的影響，如糧食和蔬菜中的植酸鹽、草酸鹽以及茶葉和咖啡中的多酚類物質(zhì)均可影響非血紅素鐵的吸收，以下是幾種飲品對鐵元素吸收率的影響數(shù)值：
飲料 | 茶 | 咖啡 | 橙汁 |
鐵元素吸收率 | 降低62% | 降低35% | 增加85% |
血紅素鐵和非血紅素鐵都受體內(nèi)儲存鐵量的影響，如果體內(nèi)鐵的儲存量充足，鐵的吸收率就低，如果缺鐵的時候，鐵的吸收率就會大大增加。
在食物匱乏年代，即使用鐵鍋烹飪，還是會缺鐵。而隨著生活水平的提高，人們增加了動物性食品的供給，保證了血紅素鐵的攝入，同時攝入新鮮果蔬中的維生素C能促進(jìn)非血紅素鐵的吸收，使我國居民貧血率大大下降。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）本文中用到鋁鍋和鐵鍋炒菜，若用實驗驗證鋁和鐵的活動性，應(yīng)選擇的試劑是________________（填1種試劑即可）。
（2）測定鐵鍋炒菜是否增加鐵含量的實驗中，控制的變量有_________________。
（3）某出售生鐵壺的賣家聲稱“生鐵壺用來煮茶煮水兩相宜，可以有效汲取人體所需二價鐵”，請結(jié)合上表內(nèi)容進(jìn)行評價：___________________________________。
（4）下列關(guān)于補鐵說法正確的是____________（填序號）。
A 鐵鍋炒菜能增加鐵的含量 B 能被人體吸收的是二價鐵
C 維生素C有助于鐵的吸收 D 動物肝臟、魚類等是補鐵的良好來源
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設(shè)計并完成了如表所示的探究實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是_____。 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | _____ | |
實驗三 | _____； | _____ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 | |
（1）請你幫小麗同學(xué)填寫如表中未填完的空格
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是_____。
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是_____；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是
A. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒
C. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變
D. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量
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【題目】紅棗是一種非常可口的營養(yǎng)佳品。紅棗醋飲是一些人比較喜歡的飲料，其中含有一種酸（化學(xué)式為C4H6O5），具有美容養(yǎng)顏，解酒護(hù)肝健胃的重要用途。下列關(guān)于紅棗醋飲說法正確的是（ ）
A. 紅棗醋飲是胃酸過多病人養(yǎng)胃首選飲料
B. 該酸的相對分子質(zhì)量為134g
C. 該酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 該酸是由4個碳原子、6個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
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【題目】黨的十九大強調(diào)樹立“社會主義生態(tài)文明觀”。下列做法不應(yīng)該提倡的是（ ）
A. 研發(fā)可降解高分子材料，緩解白色污染問題
B. 擴大鉛蓄電池、含汞干電池的生產(chǎn)，滿足消費需求
C. 采用碳捕集和封存技術(shù)，逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放
D. 大力發(fā)展太陽能、風(fēng)能等清潔能源，減少對化石燃料的依賴
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【題目】已知粉末樣品 X是下列四個選項中的某一種物質(zhì)。取三等份該粉末，向其中分別加入適量的稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液并振蕩，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象如下表所示，則粉末樣品 X 是下列四個選項中的（ ）
加入的物質(zhì) | 稀鹽酸 | 氫氧化鈉溶液 | 氯化鋇溶液 |
發(fā)生的現(xiàn)象 | 固體溶解，無氣體產(chǎn)生 | 固體溶解，產(chǎn)生無色氣體 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
A. Na2CO3B. NH4NO3C. （NH4）2SO4D. Mg
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】資源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)天然氣、煤和______稱為化石燃料，屬于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。請你提一條“低碳生活”的合理化建議_____。
(3)醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，有以下操作：①溶解、②稱量、③計算、④裝瓶存放，貼上標(biāo)簽，正確的順序是_____(填序號)。量取蒸餾水時，若仰視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“大于”或“小于”)5%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：
(1)紅棗，自古以來就被列為“五果”之一。紅棗中富含鐵，經(jīng)常食用紅棗可以防止患_____(填“貧血”或“佝僂病”)。
(2)二氧化氯可用于飲用水消毒。消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO﹣)也有消毒作用。ClO﹣中氯元素的化合價為____價。
(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個重要因素是它難生銹，鋁制品難生銹原因是____。(用化學(xué)方程式表示)
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