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【題目】小組同學用8.0g黑色氧化銅粉末與足量的稀硫酸充分反應。

1)將紫色石蕊溶液滴加入稀硫酸中,溶液顯__________色。

2)氧化銅與稀硫酸反應的現象___________________________________________

3)最多可產生硫酸銅的質量是______

【答案】 黑色粉末消失、溶液由無色變成藍色 16g

【解析】

1)稀硫酸呈酸性,能使紫色石蕊溶液變紅色。將紫色石蕊溶液滴加入稀硫酸中,溶液顯紅色;

2)氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,氧化銅與稀硫酸反應的現象黑色粉末消失、溶液由無色變成藍色;

3)設:最多可產生硫酸銅的質量是x

x=16g

答:最多可產生硫酸銅的質量是16g

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學實驗操作不符合規范的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“舌尖上的化學”。以下是廚房中一些實物圖。

①上述物質中______富含蛋白質。

②碘鹽中的“碘“是指______選填“元素”、“原子”或“單質”。食用碘鹽是為了預防______疾病。填字母

貧血 甲狀腺腫大 夜盲癥

③凈水機所標物質中含有金屬的元素符號為______,凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質,是因為活性炭具有______作用,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質,U型管中的液面左升右降,則該物質是( )

A. 濃硫酸B. 硝酸銨固體C. 氧化鈣固體D. 氯化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小亮在做鹽酸中和氫氧化鈉溶液的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

(探究目的)探究所得溶液的酸堿性。

(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈______性。

(實驗驗證)

實驗操作

實驗現象

結論

用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩

無色酚酞試液變 ______

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈 ______

(分析與思考)

1)若溶液呈堿性,為避免堿性溶液污染環境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再產生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為______

2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:

方案一:取樣,加入金屬鋅,若觀察到______,則所取溶液星酸性;若無明顯現象,則呈中性。

方案二:取樣,加入碳酸鈉溶液,若有氣泡產生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為______,若無明顯現象,則呈中性。

3)工業上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸,現取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和,當溶液pH7時,用去氫氧化鈉溶液8g。請計算廢水中氯化氫的質量分數______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,據圖所示,下列說法正確的是( )

A. t2℃時,甲乙兩物質飽和溶液中的溶質質量大小關系是甲>

B. 若甲物質中混有少量的乙物質,可以采用降溫結晶的方法提純甲物質

C. t2℃時將30g乙物質加入到50g水中,所得溶液的質量為80g

D. t1℃的甲、乙兩物質的飽和溶液(均無固體物質剩余)升溫到t2℃時,溶液中的溶質質量分數大小關系是甲>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,據圖所示,下列說法正確的是( )

A. t2℃時,甲乙兩物質飽和溶液中的溶質質量大小關系是甲>

B. 若甲物質中混有少量的乙物質,可以采用降溫結晶的方法提純甲物質

C. t2℃時將30g乙物質加入到50g水中,所得溶液的質量為80g

D. t1℃的甲、乙兩物質的飽和溶液(均無固體物質剩余)升溫到t2℃時,溶液中的溶質質量分數大小關系是甲>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液一會兒后,發現忘記滴加指示劑,因此,他們停止滴加氫氧化鈣溶液,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究

(提出問題)該燒杯內溶液中的溶質是什么?

(提出猜想)猜想:可能是CaCl2CaOH2;猜想_____猜想可能是CaCl2HCl

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液

_____

猜想不成立

取少量燒杯內溶液于試管

中逐滴加入Na2CO3溶液

_____

猜想成立

_____

猜想成立

(反思)(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需要考慮_____

2)若猜想正確,要處理燒杯內溶液使其溶質只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的_____(化學式)。

3)驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質或者方法單獨使用也能完成該實驗_____

ApH試紙 B.鎂條 C.檢查導電性 D.銅片

(拓展延伸)(注意:若答對(拓展延伸)獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)

1)在進行酸堿中和反應實驗的過程中,研究性小組取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加氫氧化鈣溶液,用pH和溫度電子傳感器實時獲得的pH、溫度曲線(如圖),由圖你得到的認識,

請寫出兩條__________

2)微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質世界是研究化學應掌握的重要思維方法,試從微觀角度分析酸堿中和反應的實質是_____。由中和反應實質可以知道部分離子在水溶液中不能共存,請再寫出一組不能共存的離子_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,將等質量的ab兩種不含結晶水的固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后,現象如圖1;然后升溫到50℃時,現象如圖2ab兩種物質的溶解度曲線如圖3.由這一過程可知(  )

A. 30℃時ab溶液溶質質量分數不相等

B. 40℃時ab溶液溶質質量分數大小無法比較

C. 20℃到50℃,b溶液質量分數不變

D. 3中表示a的溶解度曲線是N

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