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通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合如圖回答問題:

(1)寫出實驗室用A裝置制備氧氣的化學方程式
 

(2)選擇
 
裝置組合來制備和收集二氧化碳(填字母編號);若用F裝置收集二氧化碳,氣體從
 
端進入(填a或b)容器.
(3)已知實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.制取氨氣的發生裝置是
 
,選擇此發生裝置是從
 
 
兩方面考慮的;收集氨氣的裝置是
 
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)A裝置中,試管口沒有一團棉花,應該是利用加熱氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;             
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(3)根據制取氣體的反應物狀態、反應條件、氣體的性質可以選擇發生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱,應該用B裝置作為發生裝置;
二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D或F裝置收集;
若用F裝置收集二氧化碳,氣體從a容器.
故填:BD或BF;a.
(3)實驗室用氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣時需要加熱,應該用A裝置作為發生裝置;
選擇此發生裝置是從反應物狀態和反應條件兩方面考慮的;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E或F裝置收集,用F裝置收集時,氨氣應該從b端導入.
故填:A;反應物狀態;反應條件;E或F.
點評:本題考查裝置的選擇、化學方程式的書寫,選擇發生裝置時,要考慮反應物的狀態、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規律,得到如圖所示曲線.下列有關該實驗事實的說法不正確的是(  )
A、該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B、B點溶質只有氯化鈉
C、A點時的溶液能使紫色石蕊變紅
D、C點溶液成堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:

等質量的四種金屬Mg  Al  Fe  Zn分別與足量的稀鹽酸充分反應,產生氫氣的質量由多到少的順序是(  )
A、Al  Zn  Mg  Fe
B、Al  Mg  Fe  Zn
C、Zn  Mg  Al  Fe
D、Fe  Al  Mg  Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組離子在水溶液中不能大量共存的是(  )
A、Na+、k+、OH-、Cl-
B、Ca2+、Na+、Cl-、CO32-
C、Cu2+、k+、NO3-、SO42-
D、K+、Na+、Cl-、CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并在括號中填寫基本反應類型
(1)木炭在空氣中燃燒:
 

(2)硫在氧氣中燃燒:
 

(3)點燃紅磷:
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類對原子結構的認識是逐漸深入的,如圖所示是不同時期科學家提出的原子結構模型:

(1)1803年,英國科學家道爾頓提出了原子論:他認為物質都是由原子直接構成的;原子是一個實心球體,不可再分割;同一類原子性質相同等.道爾頓的原子結構模型的缺陷是
 

(2)1897年湯姆生發現電子并提出類似“西瓜”的原子模型,認為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中,湯姆生原子結構模型的缺陷是
 

(3)1911年英國科學家盧瑟福做了一個實驗:用一束質量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔,結果是大多數α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,但也有一小部分改變了原來的方向,還有極少數的α粒子被反彈了回來.據此他提出了帶核的原子結構模型:原子是由原子核和核外電子構成.根據盧瑟福的實驗所產生的現象,不能夠獲得的結論是
 

A.原子核體積很小
B.原子核質量較大
C.原子核帶有正電
D.核外電子帶有負電
(4)通過人類認識原子結構的歷史,你對科學的發展有什么感想?(回答一種感想即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發生化學反應的微觀示意圖,請回答下列問題:

(1)畫出氮原子的結構示意圖
 
,標出氨分子中氮原子的化合價
 

(2)水分子中氧元素的質量百分含量為
 
.(保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式:
 
,我知道它的反應類型是
 

(2)我想制取該氣體,發生裝置將選取如圖中的
 
  (填序號,以下同),收集裝置選取
 

(3)如果用圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從
 
  端(填“a”或“b”)導入.

(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產生它的化學方程式是
 
.收集裝置可選取上圖中的
 
〔填序號〕.
(5)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈣和水,制取17克氨氣,至少需要多少克氯化銨?

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科目:初中化學 來源: 題型:

當今世界重要的化石原料有
 
 
、和
 
.其中
 
是清潔的化石燃料,其主要成分是
 
,燃燒的化學方程式為
 

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同步練習冊答案
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