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17．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．關于該碘鹽，下列說法正確的是（　　）
A．碘酸鉀的相對分子質量為546
B．每袋該食鹽中含碘元素的質量為20mg
C．碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質量比為39：127：24
D．該加碘鹽屬于混合物，其中的碘酸鉀屬于純凈物

分析 A．根據相對分子質量的計算方法來分析；
B．根據標簽信息來分析；
C．根據化合物中元素質量比的計算方法來分析；
D．根據混合物與純凈物的概念來分析．

解答 解：A．碘酸鉀（ KIO3 ）的相對分子質量是39+127+16×3=214，故錯誤；
B．每袋該食鹽中含碘元素的質量為0.5kg×20mg/kg=10mg，故錯誤；
C．碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為39：127：（16×3）=39：127：48，故錯誤；
D．該加碘鹽是由氯化鈉和碘酸鉀組成的物質，屬于混合物，其中的碘酸鉀屬于純凈物，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．小明在做“酸堿中和反應”實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變紅，接著，他又向其中加入一定量稀硫酸，發現紅色褪去．
【提出問題】反應后所得溶液中溶質是什么？
【提出猜想】化學興趣小組同學根據上述實驗現象，一致認為反應后溶液中的溶質（除酚酞溶液外）一定有Na2SO4，理由是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（用化學方程式表示）．
【設計方案】小紅經過認真分析，認為反應后所得的溶液中還可能存在硫酸，并針對自己的猜想，設計了下列兩種實驗方案：
實驗方案實驗步驟預期現象結論
方案1取樣，滴入適量的硝酸鋇溶液出現白色沉淀有硫酸
方案2取樣，滴入盛有鋅粒的試管中有氣泡產生有硫酸
【反思評價】小組同學仔細研究上述兩種實驗方案后，認為方案1無法驗證小紅猜想的正確性，理由是硫酸鈉和硫酸都能與硝酸鋇溶液反應，生成白色沉淀，無法確定溶液中是否含有硫酸．
【拓展遷移】大家討論后，按正確方案進行操作，確認了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化學反應結束后所得物質的成分時，除了要考慮到生成物外，還有考慮到反應物是否有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小明家有包開啟了的發酵辦粉（小蘇打：NaHCO3），久置在灶臺上方，可能因受熱而變質．小明為此開展了探究，請分析其過程并完成相關內容．
【查閱資料】①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca（HCO3）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca（HCO3）2都能溶與水．
【假設猜想】假設一：小蘇打沒有變質，化學成分為 NaHCO3；
假設二：小蘇打完全變質，化學成分為Na2CO3；
假設三：小蘇打部分變質NaHCO3和Na2CO3．
【實驗方案】可選藥品：①Ca（OH）2溶液   ②CaCl2溶液     ③NaOH溶液    ④稀鹽酸
實驗操作實驗現象實驗結論
 操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過量的②（填藥品編號，下同），觀察，如有沉淀，則繼續進行下一步操作．
操作二：待操作一中反應充分后過濾，并在濾液中加入過量的④觀察．		操作一中無沉淀出現[]假設一成立
操作一中有沉淀出現假設二成立
操作二中產生氣泡假設三成立
【問題討論】有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產生的氣體通入澄清石灰水，根據實驗現象，對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷．請評價這種方案是否合理及理由：否；不能判斷是部分還是沒有變質的情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在氯化鈣和鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，下列圖象不正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據以下實驗室里常用儀器裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器①的名稱：試管．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純的氧氣時，可選擇的制取裝置是BC． 實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發現水槽出現了紫紅色，你認為產生這一現象的原因是試管口未放棉花．
（3）用排氣法收集氧氣時，驗滿的操作方法是將帶火星的木條集氣放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某同學測定硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）里結晶水的含量，請回答下列問題：
（1）實驗步驟為：①研磨  ②稱量空坩堝和裝有試樣的坩堝的質量  ③加熱  ④冷卻  ⑤稱量  ⑥重復③至⑤的操作，直到連續兩次稱量的質量差不超過0.1g為止  ⑦根據實驗數據計算硫酸銅結晶水的含量．現有坩堝、坩堝鉗、三腳架、泥三角、研缽、玻璃棒、干燥器、藥匙、酒精燈、火柴、硫酸銅晶體樣品等實驗用品，進行該實驗時，缺少的實驗用品是托盤天平．實驗步驟⑥的目的是使硫酸銅晶體中的結晶水完全失去．
（2）細心的同學發現在加熱硫酸銅晶體時，會聞到刺激性氣味，那分解的產物是什么呢？
查閱資料發現：硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體，氣體是由SO2、SO3、O2中的一種或幾種；SO2、SO3都能被堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣混合物）吸收，SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收．同學利用如圖裝置探究硫酸銅受熱分解生成的氣體的成分（假設加熱硫酸銅粉末直至完全分解）．實驗結果發現：用帶火星的木條伸入集氣瓶D，發現木條能復燃，說明氣體中含有O2．已知硫酸銅粉末質量為10.0克，完全分解后，各裝置的質量變化關系如下表所示：

裝置A（試管+粉末）BC
反應前42.0克75.0克140.0克
反應后37.0克79.5克140.0克
請通過計算，推斷出該實驗條件下硫酸銅分解的化學方程式是哪一個？B
A．3CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑    B．4CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
C．5CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑   D．6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．向盛有10% Ca（NO3）2溶液的燒杯中滴加10%的Na2CO3溶液，至Ca（NO3）2和Na2CO3恰好反應完全時生成沉淀10g，過濾，并將濾液蒸發掉90g水后，溶液中溶質的質量分數是（　　）
A．16%B．10%C．9.2%D．6.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．構成冰的分子和構成水蒸氣的分子具有（　　）
A．相同的物理性質B．相同的性質C．不同的化學性質D．相同的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖為元素周期表中氟元素的相關信息，下列說法錯誤的是（　　）
A．氟原子核內質子數為9B．氟元素為非金屬元素
C．氟元素的相對原子質量為19gD．氟元素符號為F

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