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17.寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式:
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②雙氧水和二氧化錳的混合物2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
④氯酸鉀和二氧化錳加熱2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:①紅磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 .故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解為水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③鐵絲在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
④氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱分解為氯化鉀和氧氣;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1
氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)自來(lái)水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)是判斷稀硫酸與NaOH、NaCl、Na2CO3、Ba(NO32溶液能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng):A.H2SO4+NaOH  B.H2SO4+NaCl   C.H2SO4+Na2CO3   D.H2SO4+Ba(NO32
(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀、氣體或是水生成;
(2)能反應(yīng),但沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是A(填序號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)D中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為H2SO4+Ba(NO32═2HNO3+BaSO4↓;
(4)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后所有物質(zhì)倒入同一燒杯中,后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖:
綜合分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象回答問(wèn)題.
①白色固體a中含有的物質(zhì)是硫酸鋇;
②無(wú)色溶液b中一定含有的陰離子是SO42-、NO3-、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.氫原子B.氫分子C.氫原子D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流,蒸發(fā)過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止液滴飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.如圖,A是黑色固體,D為常見(jiàn)金屬,這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素,B為汽車鉛蓄電池中含有的酸,C為藍(lán)色溶液,E、F均為單質(zhì).如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、
反應(yīng)條件已省略.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2SO4,CCuSO4,F(xiàn)Cu.
(2)反應(yīng)①除了生成E,另一生成物的化學(xué)式Al2(SO43
(3)C和D反應(yīng)化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法.以下推理正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化,因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)
B.含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成二氧化碳,所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素
C.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
D.紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小,所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
   電解水一段時(shí)間
B.
加熱一定量高錳酸鉀固體
C.
  加熱氯酸鉀制氧氣
D.
實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.提到二氧化碳,人們馬上聯(lián)想到溫室效應(yīng),使人窒息…其實(shí)二氧化碳也有對(duì)人類有益的一面,也是可以利用的一種重要資源.
(1)科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2按一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成水和一種重要的化工原料乙烯(C2H4),請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4H2O+C2H4
(2)請(qǐng)你再舉一例二氧化碳有益于人類的用途:光合作用的原料.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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