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12．過濾操作中玻璃棒的作用是引流，蒸發過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻，防止液滴飛濺．

分析玻璃棒在很多操作中被用到，不同操作中玻璃棒的作用也不相同，如引流、攪拌加速溶解、防止液體飛濺、轉移固體等作用．

解答解：在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流；在蒸發操作中，使用玻璃棒的目的是使液體受熱均勻，防止液滴飛濺．
故答案為：引流；使液體受熱均勻，防止液滴飛濺

點評本題主要考查了玻璃棒的作用，應了解玻璃棒的作用及使用注意事項．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是某同學配制一定質量的1%的生理鹽水的全過程．

請找出圖中的錯誤：
①廣口瓶塞放反了（或瓶塞放反了）
②砝碼和藥物放反了
③溫度計用來攪拌
（2）如果配制的生理鹽水中NaCl的質量分數小于1%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出二點）：
①稱取氯化鈉時藥品與砝碼放反
②把稱量好的氯化鈉倒入燒杯時少量撒落
（3）若要配制2000克這種生理鹽水，需氯化鈉20克，水1980克．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．已知A、E為黑色固體，F為紅色固體，B、C、D常溫下為氣體
（1）請寫出下列物質的化學式：
AC；BO₂；CCODCO₂；ECuO；FCu
（2）請寫出下列反應的化學方程式
①2C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；③2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某同學認真分析“自然界中的氧循環”圖后，產生了下列想法，其中一定錯誤的是（　　）

	A．	動植物呼吸和燃料燃燒過程中都發生了有氧氣參與的化學變化
	B．	森林里空氣的氧含量高于沙漠中的空氣
	C．	教室中的某個氧原子有可能來自上世紀的歐洲田園
	D．	綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數增加

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．證明一個集氣瓶里盛的是氧氣還是空氣的簡便方法是（　　）

	A．	用帶火星的木條檢驗		B．	用細鐵絲能否燃燒來檢驗
	C．	用鎂條燃燒來檢驗		D．	用紅磷燃燒來檢

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．寫出下列反應的表達式：
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
②雙氧水和二氧化錳的混合物2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
③鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
④氯酸鉀和二氧化錳加熱2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2015年1-11月，合肥PM2.5濃度為62μg/m³，同比下降25%，全市空氣質量優良的天數有248天，同比增加70天，空氣質量較去年明顯改善，下列措施能減少PM2.5污染的是（　　）

	A．	鼓勵火力發電		B．	焚燒秸稈，節約能源
	C．	開發清潔能源		D．	發展露天燒烤，豐富合肥小吃文化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質鑒別方法錯誤的一組是（　　）

	A．	家中的白糖和食鹽──嘗味道		B．	軟水和硬水──肥皂水
	C．	N₂和CO₂──聞氣味		D．	氮氣和氧氣──燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列除雜的實驗過程不正確的是（括號內為雜質）（　　）

	A．	KCl（K₂CO₃）加足量稀鹽酸、過濾、蒸發、結晶
	B．	BaSO₄（BaCO₃）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
	C．	CuO（Cu）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
	D．	KCl （MnO₂）加水溶解、過濾、蒸發、結晶

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