Question

16．下列實驗方案正確的是（　　）

選項	實驗目的	所用試劑或方法
A	除去氯化氫氣體中的水蒸氣	通入過量的氫氧化鈉固體
B	檢驗某氣體是否為二氧化碳	用燃著的木條伸入該氣體中
C	除去K2SO4溶液中的MgSO4	滴加適量的NaOH溶液
D	不用其他試劑，鑒別①稀硫酸②NaOH溶液③FeCl3溶液	鑒別出的先后順序可以是③②①

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
B、根據二氧化碳的化學性質，進行分析判斷．
C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
D、在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質確定出來．

解答 解：A、氫氧化鈉固體具有吸水性，但能與氯化氫氣體反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案錯誤．
B、用燃著的木條伸入該氣體中，不能檢驗是否為二氧化碳，氮氣等氣體也能使燃著的木條熄滅，故選項實驗方案錯誤．
C、MgSO₄能與適量的NaOH溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項實驗方案錯誤．
D、FeCl₃溶液是黃色的，能與FeCl₃溶液反應產生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，無明顯變化的是稀硫酸，則鑒別出的先后順序可以是③②①，故選項實驗方案正確．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．