如右圖是水的電解實驗。
（1）寫出該化學反應的化學方程式 ，該反應屬于 。
（2）該實驗的主要目的是 。
A．觀察水分解的現象 B．研究水分解產物的性質
C．探究水分解的條件 D．驗證水由氧元素和氫元素組成
（3）在電解水的過程中，不發生變化的最小微粒是
（寫名稱）。
（4）檢驗b管中產物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現象 。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 實驗要求 | 除去二氧化碳中 少量的氧氣 | 清洗金屬 表面油污 | 檢驗生石灰中 是否含有石灰石 | 區分硬水 和蒸餾水 |
| 第一方案 | 通過灼熱炭粉 | 用洗潔精洗滌 | 加熱 | 蒸發結晶 |
| 第二方案 | 通過灼熱銅絲網 | 用水洗滌 | 滴加醋酸 | 加肥皂水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是水分子分解示意圖．下列敘述完全正確的是 （ ）
①水分解生成氫氣和氧氣；
②分子可以再分，原子不可以再分；
③物質都是由分子構成的；
④同種原子可以結合成分子，不同種原子不能結合成分子；
⑤同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同。
|
| A． | ①③ | B． | ②④ | C． | ①⑤ | D． | ③④ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
在
一密閉容器里放入四種物質，使其在一定條件下充分反應，測得數據如下：
| 四種物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| |||||||
| 反應前質量（g） | 25 | 15 | 1 | 5 |
| |||||||
| 反應后質量（g） | 11 | 未測 | 1 | 22 |
| |||||||
| 則下列表述正確的是（ �。� | ||||||||||||
| A． | 未測值為3g | B． | 丙一定是催化劑 | |||||||||
| C． | 乙全部發生了反應 | D． | 甲與乙反應的質量比為14：3 | |||||||||
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答：（10分）
（1）該裝置存在的一個主要問題是 ：改進措施是 。
（2）實驗開始時，是先加熱氧化銅，還是先通入一氧化碳？ ，目的是為 。
（3）實驗過程中，圖中A處觀察到的實驗現象是
；A處發生反應的化學方程式為 ；B處觀察到的實驗現象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加
入明礬的目的是 。
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是 。
（4）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是 。長期飲用蒸餾水 （填“利于”或“不利于”）人體健康。
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