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13．化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構以及變化的科學．

分析 根據化學的概念、研究范疇、化學是一門以實驗為基礎的科學，進行分析解答即可．

解答 解：化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規律的科學；化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發現和研究成果都是通過實驗得到的．
故答案為：分子、性質、組成、結構．

點評 化學在豐富和提升人民生活質量和改善生存環境等方面發揮著重要作用，我們要了解化學的研究范疇，使之服務于生活和生產．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．光合作用可表示為：二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣，根據以上信息，下列關于淀粉組成的說法中正確的是（　　）
A．只含碳、氫元素
B．一定含碳、氧、氫三種元素
C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．
（1）細鐵絲在氧氣中點燃發生劇烈燃燒，化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現象的是②③（填序號）．
①NaCl溶液　　　　②HCl溶液　　　　③AgNO3溶液　　　　　④NaOH溶液
（2）鎳鎘電池應用廣泛，為了防止污染環境，從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后焙燒，將鎘轉化為氧化鎘（CdO）；
步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳．
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是CdO+C$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Cd↑+CO↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．現有實驗室制取氣體的部分裝置如圖1，請結合所學知識，回答下列問題．

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a試管，b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花，請寫出該反應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發生裝置是B，請寫出反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現象、結論）將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，常用的發生和收集裝置是BD，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連．
（5）若選擇A裝置制取氧氣，實驗開始前進行如圖2所示的操作，發現導管口沒有氣泡產生，下列改進措施可行的是ABD（填字母）
A．塞進橡膠塞再試一次                             B．更換橡膠塞重試一次
C．認為是偶然現象，不管它，繼續實驗     D．可能是手心溫度不夠，改用熱毛巾捂住試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．下列物質：①硫；②鐵；③碳；④蠟燭．它們在氧氣中燃燒（用相應的序號填空）：發出明亮的藍紫色火焰的是①；產生帶刺激性氣味的氣體是①；能生成黑色固體的是②；產生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是③④；發出白光，放出熱量，在瓶壁上有水霧出現的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑提供的信息有（相對原子質量：H-1，O-16）
（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；
（2）微觀方面：通電條件下，每2個水分子分解生成2個氫分子和1個氧分子；
（3）每36份質量的H2O完全分解生成了4份質量的H2和32份質量的O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．形成科學認識需要運用一定的科學方法．請回答：
（1）觀察、猜想、假設、實驗等收集證據的方法是獲得感性認識的重要方法．
觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程．
猜想是沒有事實根據、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明．
假設是對客觀事物的假定性說明，假設必須建立在觀察和已有知識經驗基礎上，能夠被檢驗，不是對的，就是錯的．
下面的5個陳述，來自一位食品與營養化學工作者的筆記．其中，哪個陳述是假設？D（填代號，下同）；哪個陳述是猜想？A；哪個陳述是假設？C．
A．包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌
B．在對34名志愿者跟綜和檢測后發現，持續一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg
C．如果食物遇到碘水變藍，那么一定含有淀粉
D．早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味
E．實驗表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C
（2）抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法．
抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質特征的過程．例如，微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+；共同的本質特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子．
歸納是根據一系列具體事實概括出一般原理或結論的過程．如在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的．
下面的4個陳述，來自某同學的化學筆記．其中，哪個陳述是抽象？C；哪個陳述是歸納？B
A．重金屬鹽能使蛋白質變性，所以攝入鉛對人體有毒
B．實驗證明，鹽酸能跟NaOH反應，也能跟Ca（OH）2反應，所以鹽酸能和堿反應
C．NaOH、KOH、Ca（OH）2都能使酚酞試液變紅的本質原因，是它們的溶液中都存在OH-，我們把溶于水理解出的陰離子都是OH-的一類化合物稱為堿
D．石蕊試液遇到鹽酸變紅，因為鹽酸中有氫離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現有H、C、N、O、Na五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式．
（1）固體可用于人工降雨的是CO2，（2）植物光合作用生成的氣體O2．
（3）最清潔的燃料是H2，（4）人體中含量最多的物質是H2O．
（5）俗稱為火堿、燒堿的是NaOH，（6）一種不含金屬離子的鹽NH4NO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗方案中，正確的是（　　）
A．證明NaOH和鹽酸恰好完全反應：在反應后的溶液中加入酚酞溶液
B．檢驗碳酸根離子：將要檢驗的物質與稀鹽酸混合，觀察是否產生氣泡
C．制備NaOH溶液：將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾
D．驗證質量守恒定律：用NH4Cl溶液與NaOH溶液混合加熱，比較反應前后溶液的質量

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同步練習冊答案
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